高职院校理工科专业模块化人文素质课程开发与研究.pdfVIP

匆宁软 投 字既学报 2013年第 18卷第6期 JournalofNanningPolytechnic 2013 Vo1．18 No．6 高职院校理 专业模块化人文 素质课程开发与研究 罗杰文 (南宁职业技术学院 机电工程学院，广西 南宁 530008) 摘【 要】模块化人文素质课程改革，是提高理工科专业学生人文素质的有效途径。通过分析人文教育的概念、目 标和 内容，提出了构建高职院校理工科专业模块化人文课程体系 “三大系列，十二模块”的思路，体现 “普及主导， 提升素质，拓展兴趣”的人文课程特点，能更好帮助学生积淀未来职业必需的人文素养，更好地为高技能人才培 养服务。 [关键词】高职院校；理工科；模块化；人文课程；素质课程 中【图分类号1G432 文【献标识码】A 文【章编号11009—3621(2013)06—0054—04 进入新世纪以来，如何加强高等职业院校学