2014-2015学年人教版小学二年级语文上册语文教案全册.doc

ＸＸＸ小学教学设计 （2014-2015学年度第一学期） 学 科 ： ； 任课班级： ； 任课教师 ： ； 2014年 月 日 2014——2015学年度第 一 学期教学进度表 科目 教学 班级 教科书名称及册数 每周 节数 总授课 节数 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第一 二周 第一单元 秋天 秋天到 火红的枫叶 语文天地 1 2 3 第三周 第二单元 自立 妈妈不要送伞来 小狮子 语文天地 1 2 3 第 四 周 第三单元 丁丁冬冬学识字（一） 平房和楼房 语文天地 1 2 第 五 周 第四单元 祖国 流动的画 祖国在我心中 语文天地 2 2 2 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 六 周 第五单元 好奇 苹果落地 我的影子 语文天地 2 2 2 第 七 周 第六单元 诚实 手捧空花盆的孩子 可爱的娃娃 语文天地 2 2 2 第 八 周 第七单元 画 我有一盒彩笔 王冕学画 语文天地 2 2 2 第 九、十 周 第八单元 书的世界 复习 3 第 十 一 周 期中检测 时间 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第十 二周 第九单元 合作 比本领 天鹅大虾和梭鱼 语文天地 2 3 2 第 十三周 第十单元 丁丁冬冬学识字（二） 3 第十 四周 第十一单元 努力 上天的蚂蚁 第三只小板凳 语文天地 2 2 2 第 十五 周 第十二单元 考验 特殊的考试 小马过河 语文天地 2 2 2 第 十六 周 第十三单元 风和水 风 我是什么 语文天地 2 2 2 单元 教 学 内 容 计划节数 实授节数 出 入 原 因 第 十七 周 第十四单元 玩具和游戏 绒毛小熊 我们的玩具和游戏 语文天地 2 2 2 第 十八 周 第十五单元 岁月 贺年片 松鼠日记 语文天地 2 2 2 第 十九 周 复习 第 二十 周 期终检测 二年级语文第三册教材分析 一、教材整体介绍 　　（一）教材主要内容 　　这一册教材共设15个主题单元。其中含两个集中识字单元（《丁丁冬冬学识字》和一个开放单元《书的世界》）。每单元大致包括2篇主题课文和一个“语文天地”，共24篇主体课文，读背古诗6首，自读短文12篇。 　　（二）全册学习目标 　　1、通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力、学习方法和策略、情感态度价值观等各方面得到发展。 　　2、认字432个，写字220个，学习偏旁部首累计达70个。 二、关于识字与写字教学 1、识字教学应是小学低年段的重点。学习用部首查字法查字典，学习利用汉字规律（重点在汉字的表意特点）分析字形，识记生字。并对认字方法有个较系统的归纳、整理。初步学会运用不同的认字方法独立识字。本册识字教学则在一、二册量的积累上，要求产生顿悟，产生飞跃，对汉字的表意功能有认识，有体会。　　 2、在三册结束时，学生应达到什么样的水平？ 　　基本上会分析字形。四册时将引导学生学会综合使用学过的认字方法，基本掌握独立识字所需的技能。 　　3、本册教材开始学习查字典，运用部首查字法，教材是怎样进行编排设计的？ 　　本册从第二单元开始，学习部首查字法，音序查字法的学习安排在第四册。查字典的学习以“金钥匙”形式出现。从丁丁冬冬的视角，认识字典，学习查阅，引导学生循序渐进，逐步掌握。　部首查字法应当是独立认识生字经常使用的方法，教师要组织好各种活动，创设情境，应到学生爱查、会查、自觉查，把字典当作最可靠的识字方法来对待，把使用工具书当作最重要的阅读习惯之一来培养。 　　4、第三册教材在写字方面有哪些具体要求？ 　　本册在写字方面的要求是学会书写220个字。 　　本册依旧在“语文天地”中设计了例字描红，并对字形结构的安排做了一些指导。《写字本》上也很具体的对所写汉字做了规范的指导。教师不要把这些指导作为知识来传授，也不必由教师提醒学生注意对照指导去写每一个字，而是由学生去感知、发现、体验汉字的美。在低年级阶段，不必强求每一个孩子都把字写的那么漂亮，首先是正确、工整、规范。学生的发展不平衡，要尊重学生的差异，可指导学生注意关于书写的提示，能领悟多少是多少，能尝试多少是多少，逐步掌握。例如：由学生自己去看、去尝试、去发现字的变异，字形的间架。 　　三