如何做一位好的小学语文老师.docVIP

如何做一位好的小学语文老师 语文教学是工具性与人文性的统一。小学阶段的字词教学是提高学生能力的重要阶段，因此这一阶段要重视学生的字词教学。我是一名小学三年级语文教师 一、在教学中对学生进行字词教学时，彩用了以下几种做法： 先让学生做好预习。在预习生字时，先让学生给生字注上拼音，运用拼音这个识字工具自己学习生字。并利用以前的知识，自己分析字型结构，搞清楚字的偏旁部首，通过读、写，组词加深对生字的记忆。让学生查字典，了解字义，会组词、会造句。并了解在本课中出现的词语及用法。一般让学生练习的密度为写一行拼音、一行生字、组一行词。语文课程标准提出优化教学过程，提高教学效率，坚持以教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标，突出对学生阅读能力的培养。因此，培养学生的阅读技能对于语文教学来说极其重要的。 ???二、 那么，如何贯彻新课程标准来开展语文阅读教学呢？本人认为，我们可以从以下几个方面来着手语文阅读教学。 ??? （一）、培养学生阅读的兴趣 　　语文阅读教学成功与否的一个前提条件就是如何培养学生的阅读兴趣，如果我们能使阅读变“苦”为“乐”，就会“读”得轻松愉快，“读”得扎实牢固。 ???? 如何培养学生阅读的兴趣呢？首先要以情感人，引起共鸣。小学生情感发展容易受到老师语言、神态的感染，在课堂上教师应充分发挥语言神态等感召效应，引起学生的情感转移，最终能达到共鸣的学习效