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PAGE PAGE 2 河北建材职业技术学院 教 案 07 ~~ 08 学年 第 一 学期 教学系 信息机电系 教研室 机电教研室 授课教师 职 称 教研室主任签字 2007年 7 月 课程名称 机械基础 授课专业 计算机控制 班级 06级1、2班 课程类型 必修课 职业技能基础课（√）；职业专项技能课（ ） 拓展课 限选课（ ）；任选课（ ） 考核方式 考试（）；考查（√） 课程教学 总学时数 48学时 学时分配 课堂讲授48学时； 实训（验）课 学时；其他 学时 教材名称 《机械基础》 作 者 刘跃南 出版社及 出版时间 高等教育出版社 2000.8 教材分析 本书是教育部高职高专规划教材，是参照工科非机类专业的《机械基础课程教学基本要求》并吸收了“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革”研究成果而编写的。 本书内容包括机械工程材料和金属热加工基础、机械传动、液压与气压传动、机械加工工艺基础四部分。全书突出传动及加工这一主线，按照“以应用为目的，以必需、够用为度，以掌握概念、强化应用为重点”的原则，精选教学内容，着重机械工程基本知识和基本原理的阐述，注重应用能力培养和工程素质教育，加强了实际应用及工程实例的介绍。书中多采用简明易懂的插图，如立体图、结构示意图等，并且各章均附有复习题，便于复习思考与练习。 参考书目及资料（含浏览的网站） 作 者 出版社 出版时间 《机械基础》 《机械制造基础》 《机械设计基础》 徐英南 吴安德 邓昭铭 中国劳动出版社 高等教育出版社 高等教育出版社 2001.8 2003.7 2000.7 学生创新精神和实践能力培养方法 掌握基本理论、基本知识和基本方法是学习的基础和前提，而解决实际问题才是最终目的。相关联知识点一旦融合和渗透以后，对学生的综合分析问题能力提出了更高的要求。学生听教师讲清了基本概念、原理、公式，还不够，更重要的是要注意老师如何运用所学知识去分析问题、解决问题，从中提高灵活运用知识解决实际问题的能力。 河北建材职业技术学院教案 授课时间 第1周 第1次 授课方式 理论课 课 题 第一章 机械工程材料。第一节 金属材料的主要性能 教 学 目 的 通过本章的学习，使学生初步了解机械工程材料的性能及用途 教学重点 金属材料的主要性能 教学难点 机械工程材料的基本概念 教学方法 讲授法 教 具 教学内容与过程（包括时间分配） 课后分析 通过本章的学习，使学生初步了解机械工程材料的性能及用途。 第一节 金属材料的主要性能；2h 河北建材职业技术学院教案 河北建材职业技术学院教案（附页） 第一章机械工程材料 用以制造各种机械零件的材料统称为机械工程材料。一般将其分为两大类：金属材料和非金属材料。在目前机械工业生产中，普遍使用钢铁、铜、铝等金属材料；此外，工程塑料、橡胶、陶瓷等非金属材料的应用也日趋广泛，并展示出良好的发展前景。 §1-1 金属材料的主要性能 在生产实际中，不同的材料有不同的性能和用途。同一种金属材料通过不同的热处理方法，也可以得到不同的性能。因此，在选择机械零件的材料时，熟悉材料的性能是十分必要的。金属材料的性能包括力学性能、物理性能、化学性能和工艺性能。一般机械零件常以力学性能作为设计和选材的依据。金属材料的力学性能是指金属材料在外加载荷（外力）作用下表现出来的特性。载荷按其作用形式的不同，分为静载荷、冲击载荷和交变载荷等。因此，金属材料表现出的抵抗外力能力的特性也各不相同。通常所研究的力学性能主要是指强度、塑性、硬度、冲击韧性和疲劳强度等。 一、金属材料的静态力学性能 静态力学性能包括塑性、强度、硬度等性能指标。 （一）塑性、强度与静载荷拉伸试验 1 ．塑性 塑性是指材料在外力作用下产生塑性变形（不可恢复的变形）而不断裂的能力。常用的塑性指标有伸长率占和断面收缩率沪。 2 ．强度 强度是指材料在外力作用下抵抗塑性变形和断裂的能力。抵抗塑性变形和断裂的能力越大，则强度越高。根据受力状况的不同，材料的强度可分为抗拉、抗压、抗弯、抗扭和抗剪强度等。一般以抗拉强度作为最基本的强度指标。 3 ．静载荷拉伸试验 金属材料的强度、塑性可以根据GB6 3 97 一86 的规定，通过材料拉伸试验来确定。标准拉伸试样可制成圆形试样和板形试样两种。在拉伸试验过程中飞通过自动记录或绘图装置得到的表示试样所受载荷F 和伸长量△l 的关系曲线称为拉伸曲线；经计算，