八年级下美术第五课《端午节》第二课时孙红.docVIP

备课教师 孙红 集备时间 2013,4,12 课题 端午节（第二课时） 教学目标 认知领域:了解中国民间的传统节日——端午节，它起源于纪念伟大的爱国诗人屈原，后发展成集游戏节庆、体育锻炼、健康预防于一体的民间节令。创造领域:学会利用身边易得材料有创意地制成自己喜爱的端午节用品:用纸折叠造型;纸盒、纸板、竹片组合等综合造型;碎花布、彩色线缝制造型。情感领域:通过实践和体验，感悟我国劳动人民用勤劳的双手和丰富的想像力过着有深远意义的端午节;激发学生对民族文化的继承和热爱，树立强烈的民族自豪感。 教学重点 培养学生利用身边易得材料以多种方法制作自己喜爱的端午节用品:创造性的节目表演和游戏;用纸折叠造型做一些彩棕;纸盒、纸板、竹片等综合材料做大龙舟;碎花布、彩色线缝制一些香袋等。 教学难点 a?对端午节民间传统文化渊源的了解、探究和继承。b?设计制造出有意义、有创造性的节日用品。 教具准备 悬钟植像;挂艾叶莒蒲;赛龙舟;饮雄黄酒;吃棕子;佩香袋等有关端午节起源的资料 (实物、图片或课件)。 预习提示 先学后教 当堂训练 个人复备 第二课时??? 彩棕、香包，彩蛋的制作【课前准备】教师:端午节用品的图片或课?? 件资料。学生:收集相关资料、实物、图片。制作纸制彩棕、彩蛋、香包的各种彩色纸 (稍微硬一些)、彩色布、香艾叶草和各种彩色线。美工刀、颜料、铅笔。【教学过程】(1)导人:教师点评学生上节课端午节模仿秀优秀作品，并提出:希望在道具上有所创新。如:挂饰香包、彩棕，彩蛋游戏的装饰与创作。 先学后教 当堂训练 个人复备 (2)认知：? a?指导学生阅读课本，并通过教师示范了解用彩色纸制作彩棕的一般方法;让学生了解彩线绕结方法及串接方法。b?让学生口述彩棕的制作过程，分小组讨论用彩色纸制作彩棕的一般方法;讨论彩线绕结方法及串接方法。? (3)实践:? 进行彩棕制作:学生2一4人一小组，先讨论如何制作出形态可爱、五彩续纷的彩棕，再动手制作。要求分工合理，体现团结协作的精神。? (4)感悟:??? 学生通过讨论，进一步了解涉及端午节其他用品的制作技法，讨论制作彩蛋和香包的制作小技巧。? (5)创新:? a?结合课本知识，设计制作出形态新颖的彩棕，教师可提示在彩棕的棱角上变化，在各面上进行变化或更简易地制作出形形色色的彩棕。并能够加人自己的创作风格设计香包、彩蛋。制作过程中可放民乐烘托气氛。? b?小组讨论，还可以运用哪些方法制作出别具一格的彩棕、香包和彩蛋?给自已设计制造出的彩棕和香包、彩蛋命名。? c?将自己设计制造出的彩棕和香包做出各种申结造型，小组l间进行交流，组织一个交易会，互相介绍自己的作品并开展相互赠送彩棕和香包、彩蛋活动(6)拓展:? a?参观博物馆或是网络资料了解中国民间各地彩棕、香包的制作特色和浓郁的民族风情。? b?让学生尝试一下在计算机上设计制作形态各异的彩棕、香包和彩蛋，通过网络发送传情。 先学后教 当堂训练 个人复备 c?让学生对自己设计满意的作品，用简短的文字进行说明。?(7)总结:??? 教师从学生作业中选出有创新的作或交易会。 板书设计 制作彩棕 1，画格 2，折叠 3,穿插 4，绕线 5，完成 教后反思