高等工科教育中的浮躁现状与对策.pdfVIP

2013年 10月 皖 西 学 院 学报 Oct．，2013 第 29卷第 5期 JournalofW estAnhuiUniversity Vo1．29 NO．5 高等工科教育中的浮躁现状与对策 张洪流，李寒旭 (安徽理工大学化学工程学院，安徽 淮南 232001) 摘 要：高等工科教育中的浮躁现状是专_f史工科院校毕业生工程应用能力下降的主要原因。本文就我国高等工科教育中存 在的浮躁现状及其形成原因进行剖析，并提 出解决办法。 关键词：高等工科教育；浮躁现状；对策 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1009--9735(2013)O5～O147一O3 我国目前开设工科专业的本科高校约 占本科高 片面地认为开课 门数多，学生学的课程多，能力就强， 校总数的9O ，其毕业生是工程界的主要人力资源。 因受总学时或学分的限制，则将专业主干课程从原先 然而，据调查研究表明，近年来工科毕业