高等教育本科课程双语教学再探讨.pdfVIP

2013年 11月第 l1期 高教论坛 NOV．2O13．N0．11 HigherEducationForum 高等教育本科课程双语教学再探讨 朱兆民 (北京理工大学 珠海学院，广东 珠海 519088) 摘要：对高校双语教学进行反思无疑有助于取得更好的教学效果，双语教学 目的最终指向是使 学生获取知识能力。原版教材 或 自编教材实则各有千秋。翻译教学法其价值在于它服从大脑思维习惯，直接和本能。在课堂教学中允许教师灵活对教材、 板书、PPT和作业此类元素外语的使用程度进行配比，可能对稳定的计划有冲击，但却释放了教师积极性。 关键词：双语教学；短板效应 ；原版教材 ；翻译教学法 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671—9719(2013)11—0052--03 作者简介 ：朱兆民(1964一)，男，广西南宁人 ，高级经