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阅读——小学生享用一生的本领 单位：太谷县胡村镇孟高学校 姓名：武秀娟 邮政编码：030800 联系电话：0354——6326052 摘要： 众所周知，对于小学生而言，他们获取文化知识、储备知识的途径主要来源于阅读。通过有效的阅读，小学生可以获取更多的文化知识，开阔视野，提升自身的综合素质及能力。为此，本文拟结合多年来的教学经验，在此谈谈个人在教学实践中所采用的方法和举措，在此抛砖引玉，旨在使更多的教育工作者及有识之士共同来关注小学生阅读的提升。 关键词：小学生；语文；阅读；途径 阅读是夯实和提高小学生语文基础和作文能力的有效途径。 正所谓：“读万卷书，行万里路。”在阅读中不仅可以提高小学生的语言表达能力和作文能力，还对 扩大学生的视野、语文素养的提升有着不可替代的作用。小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。而阅读教学的目标是：能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。具有独立阅读的能力，注重情感体验，