2008年化学会考主要知识点及其解答认知性学习目标的水平要求由低.DOCVIP

2008年化学会考主要知识点及其解答 认知性学习目标的水平要求由低到高分为下列四个层次。 A：知道、说出、识别、描述、举例、列举（即认识“是什么”） B：了解、认识、能表示、辨认、区分、比较（即明确“是什么”） C：理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述（即懂得“为什么”） D：应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明（即能够“综合应用”） 化学2 主题1 物质结构基础 1．元素、核素、同位素、质量数（A） 答：元素：具有相同核电荷数的原子的总称 核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子称为一种核素。 质量数（A）：将原子核内所有的质子和中子的相对质量取整数，加起来所得到的数值。 A=Z+N 同位素：质子数相同、质量数（或中子数）不同的核素互称为同位素。 A为质量数 Z为质子数 a为原子个数 b为电荷数 c为化合价 练习：必修1 P33/2、3、4、5 2．原子核外电子排布规律的初步知识（B） 答：（1）.原子核外电子总是尽量先排在能量最低的电子层里，然后由里向外依次排布在能量高的电子层里。电子层数（n）：1-7 电子层符号：K、L、M、N、O等 （2）原子核外每个电子层最多可容纳2n2个电子 （3）原子最外层电子数不超过8个，K层为最外层时不超过2个；原子次外层电子数不超过18个； 要求：能画出1-18号元素的原子结构示意图 练习：P26/2 3．原子结构和元素性质的关系（B） 原子结构决定元素性质。 4．元素周期律（B） 答：定义：元素的性质随着元素核电荷数的递增而呈周期性变化的规律。 表现为：随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布呈现周期性变化。 随着原子序数的递增，元素原子半径呈现周期性的变化。 随着原子序数的递增，元素化合价呈现周期性变化。 元素周期律实质：元素原子核外电子排布的周期性变化。 注：微粒半径大小比较 1.电子层数越多，半径越大 2.电子层数相同，核电荷数不同，核电荷数越大，半径越小 3..电子层数相同，核电荷数相同，核外电子数越多，半径越大 元素金属性和非金属性的判断依据 金属性：1.金属活动顺序 2.单质从水或酸中置换出氢的难易 3.元素最高价氧化物的水化物的碱性 非金属性：1.单质与氢气反应形成气态氢化物的难易，气态氢化物的稳定性 2.元素最高价氧化物的水化物的酸性 3.非金属置换非金属的难易 要求：能讨论第三周期元素及其化合物的性质变化规律 练习：P10/1、4、8、10 P26/1 5. 元素周期表的结构（A） 答：按原子序数的递增从左到右排列 分为横行和纵行：有7个横行，称为周期 有18个纵行，称为族 6．周期和族（B） 答：周期：短周期 第1-3周期 长周期 第4-6周期 不完全周期 第7周期 电子层数=周期序数 同一周期中（从左到右）：元素原子半径：逐渐减小 元素化合价：最高正价+1→+7 最低负价-4→-1 最高正价和最低负价的绝对值之和为8 金属性：逐渐减弱 非金属性：逐渐增强 族： 主族（族序数：罗马数字+A）7个 副族（族序数：罗马数字+B）7个 Ⅷ族：第8.9.10三个纵行 1个 零族：最外层稳定结构 1个 最外层电子数=主族序数 同一主族中（从上到下）：元素原子半径：逐渐增大 元素化合价：不变 金属性：逐渐增强 非金属性：逐渐减弱 练习：P10/2、3、5、6 P26/6 7．元素周期表的应用（A） 答：1.元素的原子结构元素在周期表中的位置元素的性质 2.借助元素周期表研究合成有特定性质的新物质 要求：知道碱金属、卤族元素的性质递变规律，感受元素周期律和周期表的重要作用和价值。 练习：P10/9、11、12 P26/3 8. 化学键（A） 定义：物质中直接相邻的原子或离子之间的强烈的相互作用。 组成物质的微粒：原子、离子、分子等 分类：常见的有离子键和共价键。 9. 离子键和共价键的形成（A） 化学键 离子键 共价键 定义 阴、阳离子通过静电作用形成的化学键 原子间通过共用电子对形成