创意图案思考发想方法.DOCVIP

一.以創意「對稱法」為例的教學設計 學習領域 藝術與人文 單元名稱 對稱法的創意想像世界 教學科目 視覺藝術 教學對象 五.六年級 。 自編 教學時間 四節(每節40分鐘) 設計者 吳文寬.李寀樺 設計理念 藉由「對稱」的相片.圖案ppt影像.發現對稱的美感 學生以簡單的筆.隨手可取的材料.鉛筆.原子筆.簽字筆.表現視覺藝術 透過引導及討論.激發學生創意圖案發想 透過教學建立學生自信.畫圖其實沒有那麼難 教學目標 能掌握對稱形的延伸.勇與表現內心的想像 能用簡單的材質.或鉛筆.原子筆.簽字筆等.描繪對稱美感.並不斷湧現圖案的變化 能不畏懼繪畫表現自信與自覺.進而發現自限自我優點 能從繪畫中獲得快樂.也能欣賞同學作品.相互鼓勵 各節重點 教學流程 教學時間 教學提示 對稱美的發現 創意 準備活動 教師 電腦及教學內容ppt檔.紙 教具.對稱美圖形 學生:簽字筆粗.細各一支 發展活動 引起動機 說說看「什麼是創意」? 學生發表「創意」的看法 教師說明「創意是什麼」.如何尋找「創意」 對稱圖案發想與創意 「對稱軸」發展出「對稱美」 以A4丹迪紙先尋找對稱中心軸 第一節結束 20 10 10 10 能回答老師的問題.並能體會.觀察對稱的美感 能欣賞畫家.建築廟宇的對稱原則美感 「節奏」 「螺旋法」 「漸層法」 「連續」 引起動機 ppt檔說明「創意」成功例子 延續