化学生物-江西永丰中学.DOCVIP

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  • 2017-12-09 发布于天津
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化学生物-江西永丰中学

物时只能用which;有时根据句子需要,还可用whose作定语。介的选择,主要从四个方面考虑:1、看先行词;2、看与定语从句中谓语动词或表语形容词的搭配关系;3、联系整个句意;4、表示“所属关系”或“整体中的一部分”时,用介of。 考例10: The journey around the world took the old sailor nine months, the sailing time was 226 days. A. of which B. during which C. from which D. for which 点拨:关系代词which指代the journey,定语从句恢复为独立的句子是:The sailing time of the journey was 226 days. 故选A。 美丽女神的诞生 —晶体的形成与制备 邓 鑫 金刚石、红宝石、蓝宝石、祖母绿等无一不是宝贵逼人,胆矾、氢氧化铁晶体、重晶石(硫酸钡晶体)及我们见得最多的冰无一不是晶莹剔透光艳照人。这些人见人爱的美丽女神是怎么样形成的?如何制备? 一、晶体的形成 晶体是在物相转变的情况下形成的。物相有三种,即气相、液相和固相。只有晶体才是真正的固体。长大。一般认为晶体从液相或气相中的生长有三个阶段:介质达到过饱和、过冷却阶段;成核阶段;③生长阶段。二、晶体的制备方法由液相变为固相 (1)从熔体中结晶 当温度低于熔点时,晶体开始析出。如水在温度低于零摄氏度时结晶成冰;金属熔体冷却到熔点以下结晶成金属晶体。 (2)从溶液中结晶 当溶液达到过饱和时,才能析出晶体。其方式有: ①温度降低,如岩浆期后的热液越远离岩浆源则温度将渐次降低,各种矿物晶体陆续析出;②水分蒸发,如天然盐湖卤水蒸发, 3)通过化学反应,生成难溶物质。 人工合成晶体 对天然矿物晶体生长的研究有助于了解矿物、岩石、地质体的形成及发展历史,并为矿物资源的开发和利用提供一些有益的启发性资料。人工合成品体则不仅可以模拟和解释天然矿物的形成条件,更重要的是能够提供现代科学校术所急需的晶体材料。 近年来人工合成晶体实验技术迅速发展,成功地合成了大量重要的晶体材料,如激光材料、半导体材料、磁性材料、人造宝石以及其它多种现代科技所要求的具有特种功能的晶体材料。当前人工合成晶体已成为工业主要文柱的材料科学的一个重要组成部分。 人工合成晶体的主要途径是从溶液中培养和在高温高压下通过同质多像的转变来制备(如用石墨制备金刚石)等。具体方法很多,下面简要介绍几种最常用的方法。 (1)水热法 这是一种在高温高压下从过饱和热水溶液中培养晶体的方法。用这种方法可以合成水晶、刚玉(红宝石、蓝宝石)、绿柱石(祖母绿、海蓝宝石)、石榴子石及其它多种硅酸盐和钨酸盐等上百种晶体。 (2)提拉法 这是一种直接从熔体中拉出单晶的方法。用此法可以拉出多种晶体,如单晶硅、白钨矿、钇铝榴石和均匀透明的红宝石等。③把籽晶轻轻吊在饱和液并处于溶液中间。(如下图所示) ④多次重复①②③,直至得到无色、透明、八面体形状的硫酸铝钾大晶体。 注意:溶液饱和度太大产生 不规则小晶体附在原晶种之上,晶体不透明;饱和度太低,成长缓慢或溶解。 (本文发表于《考试报》08年第13期) 官能团—打开烃的衍 生物的心灵窗户 邓 鑫 “官能团”是决定有机化合物化学特性的原子或原子团,如卤素原子(—X)、硝基(—NO2)、羟基(—OH)、醛基(—CHO)、羧基(—COOH)等。由于碳碳双键(C=C)、碳碳三键(C≡C)能决定一类有机物的化学性质,故也是官能团。属于官能团的原子团是“基”,但“基”不一定是官能团,如—CH3、—C6H5等不是官能团。既然官能团能决定有机物的化学性质,那么,我们掌握了官能团的性质,也就掌握了相应烃的衍生物的性质。 一、卤素原子(—X) 1.卤代烃的官能团,卤代烃的通式为R—X,饱和一卤代烃的通式为CnH2n+1X 2.化学性质: (1)取代反应:R—Br+OH—R—OH+Br— 实质:带负电的原子团(例如OH—)取代了卤代烃的卤原子。 注意:必须是在强碱的水溶液中 (2)消去反应: CH3CH2CH2Br+KOHCH3-CH==CH2+KBr+H2O 实质:相邻碳原子上的氢原子和卤素原子脱去,生成卤化氢与碱反应生成盐和水,脱去氢原子和卤素原子后的两个相邻碳原子形成不饱和键(C=C或C≡C)。 注意:a.仅卤代烃与醇能发生消去反应; b.消去反应一定生成不饱和化合物; c.无相邻碳原子,或相邻碳原子上没有氢,及苯环上的氢不能发生消去反应,如:CH3X、 ; d.如果有多个不等价的相邻的碳原子,且有氢,则有多种消去的方式,产物也有多种,如CH3—CHX—C

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