摘自苏霍姆林斯基《给教师的建议》29.docVIP

亲爱的同事，请你记住：所有中年级和高年级教师的时间预算表都取决于你，你在教学和教育工作中是创造精神的缔造者。小学面临着许多重要的任务，而其中占据首位的任务就是：要教会儿童学习。你主要操心的事情之一，就是要在儿童应当掌握的理论知识分量跟实际技能和技巧之间，确定一个正确的相互关系。 你应当首先教会儿童熟练地读和写……你要教会所有的儿童这样阅读：在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读。必须使阅读能达到这样一种自动化的程度，即用视觉和意识来感知所读的材料的能力要大大地超过“出声朗读”的能力……能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生，就不会在学业上落后……学生在中年级和高年级能否顺利地学习，还有赖于他在低年级时，在多大程度上学会了迅速而有理解地书写，以及这种技能怎样得到进一步的发展……你还可以向自己提出一个更具体的目标：你给学生讲述一点什么，让他们一边听讲一边思考你所讲述的内容，而同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来。应当在三年级就教会学生做到这一点。如果你达到了这一目的，我敢向你保证：你的学生永远也不会成为落伍的、不及格的学生，他们学会了自己去获取知识，这也就节约了中、高年级教师的时间，保证了他们的健康……在小学里获得的读写能力，又是学生到了中年级和高年级后掌握知识的工具。 ——摘自苏霍姆林斯基《给教师的建议》 第3条：教师的时间和教学各阶段的相互依存性 教师应当努力达