课标修改说明.pptVIP

初中物理课标修订组的老师通过各种方式对《课标》进行了访谈调查。分工如下： 中科院研究员赵恩广先生主要调查对象有：中科院、南京大学，吉林大学等学科专家； 原课标研制组西南大学廖伯琴老师主要调查对象有：江苏（南京、盐城）、宁夏（兴庆、西夏、固原）、广东（英德、中山、南海、东莞、佛山、顺德）、辽宁（长春、阜新、大连、抚顺）、山东（济南）等地的中学老师及教研员； 福建省普教室主任陈峰老师主要调查对象有：福建省（福州、厦门、泉州、漳州、龙岩、三明、南坪、宁德、莆田）中学教师、教研员等； 安徽省教科所前所长何润伟老师主要调查对象：苏州大学、南京师范大学、安徽师范大学 ，华东地区物理教材编写组的老师； 人民教育出版社彭前程老师主要调查对象：北京，天津，教材编者、大学教授、中学特级教师等。 综合2007年的问卷调查及深度访谈调研结果，总体讲有如下结论： （1）认同课程性质、理念及思路，建议调文字表述； （2）认同三维课程目标，建议调文字表述； （3）认同科学探究内容，建议适当增加实例，适当降低要求； （4）认同内容标准的一、二级主题，对于三级主题的内容条目有老师认为适中、有老师认为较难、有老师希望增加； （5）认可教学建议、资源开发建议、教科书编写建议等，建议加强评价建议的操作性。 国际比较 加拿大： 加拿大安大略省科学课程标