江苏省宜兴市培源中学七年级英语上册：U3 5.docVIP

第一学期宜兴市培源中学七年级英语教案 主备教师： 蒋维娇 个备： 桑铭芬 备课时间： 2014年 10 月 14日 课题 [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] 总第 5课时 三维 教学 目标 1、知识目标： (1）、会用本课时的四会单词。 (2）、词组 from…to…, get up, go to school, all kinds of , borrow ...from… (3)、句型 It is a long way from my home to the school. It takes her about twenty minutes to get to school. 2、能力目标： (1) 根据听力材料识别信息并完成表格。 （2）用所得信息将语篇补充完整。 （3）就相关话题进行交流。 3、情感目标：结合本单元的话题用一般现在时进行交流。 重点、 难点 重点和难点：掌握重点词汇和句型。 教 学 过 程 （教学环节、教师活动、学生活动） 集体讨 论记录 个人修改记录 A How do you get to school? Step I 呈现 1 与学生就他们的学习和生活进行交流，在复习学过的内容的同时，导入A部分的话题。教师说：How many classes do you have every day ? What time does your first class begin ?鼓励学生根据实际情况回答。 2 教师利用图片向学生介绍交通方式。教师说： I get to school by bus every day. Sometimes I ride a bike to school. 将 by bus 和ride a bike 写在黑板上，同时呈现take a bus. Walk和by bike.教师还可以提问：How do you get to school every day? 验证学生掌握情况。 3教师接着呈现花费时间的表达。教师说：If I go to school by bus, it takes me twenty minutes. 教师接着问学生：How long does it take you to get to school by bike? 鼓励学生根据实际情况回答。由此检查学生对新知识的理解状况。 Step II 听力训练 1向学生介绍课本A部分的情境，指导他们进行听力训练。教师说： Millie and her friends are talking about how they get to school every day . Now, let’s listen to their conversation and match the information with each person in Part A1.为学生播放录音并指导学生完成。 2 通过与学生问答的方式。核对答案。教师说：How does Millie get to school? What about Amy? How does Sandy get to school ? 3 向学生呈现A2部分的背景，指导他们先完成部分表格，再带着问题听录音，补全表格信息。教师说：Here is a table in Part2 . Would you please complete the table? Can you complete? If not., please listen to the conversation again. 4 接着向学生介绍A3 部分的情境，指导他们听录音并根据A1和A2 的信息完成 Millie 的文章。 5 安排学生集体朗读短文。 Step III 展示 1 指导学生同桌问答。根据自己的实际情况谈论上学的方式。教师说：Would you like to know how your friends get to school every day ? Please ask and answer in pairs. 2 安排学生组成四个小组。开展调查， 并完成表格。教师说： Here is a table. Please work in groups of four and make a survey. Name How How long 3 给学生几分钟时间准备，而后每个小组派一个代表将调查的结果向全班进行汇报。 B Speak up :Do you have a library ? Step I 呈现 1 教师与学生就 My school 为主题，进行口头交流。一方面复