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英语文章在线智能测评系统 批改网 使用说明书 北京词网科技有限公司 2012 年 12 月1 快速体验 校园网内访问：/ 校园网外访问：/ / 都可以。 点击【快速体验】进入快速体验页面； 直接点【提交作文】或者在输入框中提交你的自己的作文。 查看批改结果 2 老师使用流程 老师使用流程如下： 2.1 老师注册 点击【老师注册】按钮进入老师注册页面； 按要输入邮箱，密码，及个人信息，然后输入验证码，再点击【同意以上协议并注册】即可完成注册。注册后系统会自动发送一篇激活邮件，教师可以登录邮箱进行邮箱验证。 2.2 布置作文 2.2.1 布置新作文 老师布置作文步骤如下： 1. 登录老师页面； 2. 点击【布置新作文】进入作文布置页面； 3. 点击【作文】，根据页面内容填写作文题目，要求，设置作文题目，然后点击【布置作文】即可布置一篇简单的作文题目。 如果布置的是一篇看图作文，可以点击【添加图片】即可； 如果老师对作文有更详细的要求，可以点击【附件选项】。 通过【附加选项】可以： 选择适合本次作文题目的打分公式,比如四级、六级等； 提供作文范文，提供范文一方面可以给学生提供参考答案，另一方面可以提高 作文跑题检测的准确度； 设置作文字数的要求，部分打分公式比如四级和六级，会对不满足作文字数要 求的作文进行惩罚； 设置作文的满分，目前支持 5 分、9 分、10 分、15 分、20 分、25 分、100 分等多种分制，可以满足四六级、考研、托福、雅思等多种考试的满分要求； 设置作文的期望分，期望分会对学生整体分数进行调整；如果是以鼓励学生为 主，可以将期望分设置的高一些，这样学生作文得分也相对高一些，反之则会 低一些； 选择作文批改方式，目前支持多种作文批改方式，常用的有【系统多次性批改+ 教师一次性批改】，这个常用于平常训练，如果教师允许系统对作文进行多次 批改，则学生可以在作文提交截止前多次提交作文；还有【系统一次性批改】， 这个常用于考试，学生只能提交一次，系统只给一次分数，教师可以人工对分 数进行修改后作为学生的考试成绩。 设置作文分数的显示时间，系统默认学生提交作文后可以立即看到分数。如果 教师不希望学生看到分数，可以将分数显示时间改为【在作文截止时间后显示】 或者【在指定时间显示】。 布置完作文后，系统会生成一个作文号，将此作文号告知学生，学生就可以通过此作文号搜索作文题目并提交作文了。 2.2.2 布置摘要 摘要和作文最大的不同在摘要有原文而作文没有原文，所以在布置摘要时一定要选择原文。如果不想使用系统提供的原文，可以通过【新增原文】自主 添加一篇文章。 2.2.3 修改或删除作文题目 修改或删除作文题目布置如下： 1.登录老师账号，进入浏览作文页； 2. 点击作文题目列表【操作】栏里的【修改】按钮修改作文要求，或者点击【删 除】按钮将作文删除。 2.3 查看学生作文 查看学生作文布骤如下： 登录老师账号，进入浏览作文页面； 点击作文题目列表中答题人数下的数字，进入该题目的学生提交作文列表页； 点击标题下的链接，即可查看该学生的提交的作文。 2.3.1学生作文列表介绍 状态：学生作文的批改状态，若老师对作文进行了批改为【人工阅】，若没有进行人工批改则为【句酷阅】； 提交次数：学生提交作文的次数，点击数字，可以看到学生每次提交的具体时间，作文修改情况及作文分数； 查看：查看学生的作文； 屏蔽：屏蔽该学生，点击【屏蔽】该学生后，以后学生将无法再答该老师的题目； 删除：删除学生的作文。 2.4批改作文 2.4.1批改作文 老师批改作文的步骤如下： 1. 登录老师账户，找到答题列表，点击学生作文题目进入作文批改页面。 2. 老师可以用以下几种方式对作文进行批改： 修改作文分数； 填写评语，示系统默认创建的评语或者选择常用评语； 点击【点评】对句子进行按句点评； 选择句子，再单击左键，可以对句子进行【划词点评】； 点击按句点评旁的【删除】，将系统点评删除。 3. 批改完一篇作文后，点击作文顶部的【上一篇】或【下一篇】进入批改下一篇作文。 2.4.2共性错误点评 如果学生提交作文数量较多，老师可以通过【共性错误点评】同时批改多篇作文。即一个错误有多个学生犯，老师只要通过【共性错误点评】对错误批改一次，所有犯该错误的学生作文都会被批改。 其具体使用步骤如下： 登录老师账号，通过首页进入学生答题列表页； 勾选学生账户左侧的复选框，再点击【共性点评】进入共性错点列表页； 老师可以通过共性错误列表查看到各种不同类型的错误，及犯错的学生人数。点击【预览】，可以看到哪些学生犯了这些错误。并可以查看错误出处。在确认错误后，可以回到共性错误列表页，点击【共性点评】在弹出框里填写评语，再点击确定，即