大学计算机基础教学模式的探讨.pdfVIP

第30卷 第 6期 吉 林 建 筑 工 程 学 院 学 报 V01．30 No．6 2013年 12月 JournalofJilinInstituteofArchitecture＆ CivilEngineering Dec．2013 大学计算机基础教学模式的探讨 陈 静 (吉林建筑大学计算机科学与工程学院，长春 130118) 摘要：随着社会的发展，具备较强的计算机应用能力 已成为人们生活、学习和工作过程中必备的技能．在这种历史 背景下，高校是否有必要开设大学计算机基础课程，就 目前计算机基础教学中出现的问题和现状进行利弊分析，本 人认为教学模式的改革势在必行．结合实际情况对计算机基础课程采用分级教学模式，来进行分析和探讨． 关键词 ：教学模式；分级教学；计算机基础 中图分类号：TP3—4 文献标志码：A 文章编号：1009—0185(2013)06—0087—03 Discussion on theTeachingM odeofUniversityComputerFoundation CHENGJing (SchoolofComputerScienceEngineering，JilinInstituteofArchitectureandCivilEngineering，Changchun，China 130118) Abstract：Followedthedevelopmentofthesociety，withastrongabilityofcomputerapplicationhasbecomethees— sentialskillsforpeopleliving，learningandwork．Inthishistoricalbackground，needtoopenthecourseofcomputer basisoftoday’SUniversityin collegeornot?Analyzedtheadvantagesanddisadvantagesaboutopeningcomputer basicteachingcourseincollegeincurrentsituation．Ithoughtthattheteachingmodelreform isimperative．Combi- ningtheactualsituation，Ianalyzedand discussedoftheteachingmodeofbasiccomputercourseandtheuseof computerbasiccourseclassificationteachingmode． Keywords：teachingmodel；gradedteaching；basisofComputer 随着社会的发展，具备较强的计算机应用能力已成为人们生活、学习和工作的必备技能．根据国家重视 基础教育的国情，现在的小学、中学都相继开设了不同程度的计算机课程，目的是让计算机学科和物理、化学 一 样，成为学生心 目中的必修课程和必备技能．那么，作为非计算机专业的大学教学任务里，计算机学科应放 在一个什么位置，这些在高中就已经具有一定计算机基础知识的大学生还是否有必要学习计算机应用等问 题 ，均应明确规定． 目前，我国普通高等教育都开设了 《计算机应用基础》课 ，也是在校大学生的一门公共必修课 ，高于以往 各类计算机教学内容；是一门融理论、技能、实训于一体的课程．教学 目的是通过对本课程的学习，使学生掌 握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，系统、正确地建立计算 机相关概念和微型计算机的操作技术，熟练地掌握在网络环境下学习的能力．教学 目的是明确的，但真正实 现还是有一定的距离．由于教学模式的不足，致使教学结果不尽人意，教学内容流于表面形式、无法深入，与 实际应用脱离． 1 传统教学模式的不足 1．1 生源不同。采用原有教学模式造成教学效果差 传统 《大学计算机基础》课程的教学模式以班级为单位、以教师主讲为主，学生被动听课，不管学生以前 收稿 日期 ：2013—05—30． 作者简介 ：陈 静 (1970一)