【精选】Story time怎样教学.docVIP

Story time??一路走来一路歌 ??????????????????????????------浅谈PEP教材Story time的教学摘要：故事是人类智慧的结晶，它不仅包含许多的知识，更重要的是，故事中蕴涵着一些深邃的哲理，它启迪人的心智，而且往往给人一种茅塞顿开的快感。PEP英语教材中的Story time，把每一个单元的重点内容以故事的形式进行整体的编排，帮助学生在句子中理解单词，在文章中练习句型，并进行有效拓展，其作用和意义是不言自明的。但目前Story time的教学现状却不容乐观,处在可教可不教的边缘状态。笔者通过对故事教学的研究和对Story time教法的探究，积极开展教学实践，取得了良好的教学效果，并在教学过程中不断反思，体会着英语故事教学的意义与乐趣。关键词：故事教学??教学方法??探究?????????英语课程标准(实验稿)指出，基础教育阶段，英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。Story time教学正是基于英语故事