走好实习之路.ppt

螺旋CT室 重奖优秀中层管理干部 重奖优秀医务工作者 晋升为主任医师者获医院重奖 重奖科技创新者 重奖科技创新者 图为心血管内科胡允兆副主任医师在美国进 修。至今，已有多人分别去过美国、加拿大、新 加坡等国进修学习，带回不少国外的先进经验。 我院现有兼职博士研究生导师1人，兼职硕士 研究生导师5人，是中山大学博士后工作站。 医院每个季度进行一次医生讲评会 六、实习生的素质培养 1、培养好习惯 播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种品格； 播种一种品格，收获一种命运。 * * 走好实习之路 顺德第一人民医院科教科 李勋功 一、正确认识“成人”与“成才”的关系 “成人”—要我们学会做人，懂得做 人的道理，树立正确的世界观、人生 观、价值观。 “成才”—如何利用我们所学的专业 知识、人类社会不断创造出的成果去 服务社会，达到学有所长、学有所成、 学以致用的目的。 托尔斯泰曾讲过：科学是另一 回事，它不能给我们人生中的大问 题提供答案，这个大 问题就是我们应该做 什么，应该怎样生活。 这些问题科学都不能 告诉你答案。 大学教育强调四个learn 1、learn to know 2、learn to do 3、learn to together 4、learn to be 全球医学教育最基本要求 七个领域包括： 1、职业价值、态度、行为和伦理； 2、医学科学基础知识； 3、沟通技能； 4、临床技能； 5、群体健康和卫生系统； 6、信息管理技能； 7、批判性思维和研究。 二、什么是人文和人文修养？ 按照东方传统哲学，人文包含两层意思： 第一，它代表的是一种理想的人性，什么 样的人是理想的人，什么样的人生是理想的人 生。　　 第二，用什么办法（或通过什么方式）来 达致理想的人性与理想的人生（中文里“文”的 意思就是美化、修饰）。 什么是“人文修养”？ 了解人类、自然、历史的变迁，具 备热忱、耐心、宽容、仁爱、诚信的品 质，兼有社会学、伦理学、行政管理学、 医学心理学、宗教风俗习惯等知识统称 为人文修养。 三、中国教育的传统 中国学问有三个系统： 第一个系统是人统， 第二个系统是事统， 第三个系统是学统。 人统—教你如何做人，如何 搞好人际关系 ； 事统—告诉你如何做事，如 何提高工作绩效 ； 学统—讲如何做学问，研究 自然界的运动规律。 中国教育的传统 源自孔子，孔子是注 重“人伦”和“事功”的， 他的学问大多集中在 如何处理人际关系上 （“人统”）以及如何 具体成事上（“事统”）。 孔子语：“ 未知事人，焉知事 鬼” ；“未知生，焉知死” 。 四、儒家文化对人的理解 人—是一个感性的动物； 人—是一个社会动物； 人—是一个政治动物； 人—是一个历史动物； 人—是一种有终极关怀， 向往永恒的动物。 五经： 《诗经》突出人是感性动物； 《书经》突出人是政治动物； 《礼记》突出人是社会动物； 《春秋》突出人是历史动物； 《易经》突出人是有终极关怀的倾向。 五、我院的医院文化现状 现代管理学者的三句名言： 人的知识不如人的智力 （运用知识的能力）， 人的智力不如人的素质， 人的素质不如人的觉悟。 优秀医生的五种基本能力： 制定和实施医疗方案的能力 卫生宣传能力 卫生医疗教育的能力 必要时能胜任社区领导者的能力 卫生服务管理的能力 2002年:提高员工素质 提高医护质量 提高服务水平 促进医院发展 2003年: 多学习 多创新 多奉献 2004年 医患关系零距离 医护质量零投诉 医院管理零缺陷 2005年 以人为本 全面发展 建设医院 钟士镇院士在 我院以自己的亲身 经历和体会谈—如 何做人、学习和工 作。 人类的生存和发展离不开环境，人的任何 活动与环境的影响密不可分，环境就是文化生 态，文化与人格交互作用。 医院的历史传统和被全体职工认同的共同文化观 念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个医院本 质、个性、精神面貌的集中反映，是医院的“人格”所 在，对职工和实习生人格的影响都