【精选】[原创]2011年《随堂优化训练》数学_人教版_七年级上册_第三章_章末巩固复习专题_配套课件.pptVIP

* 章末巩固复习专题 专题一 一元一次方程的解法探究 一些方程本身的结构特殊，若依据其特点，应用技巧性解 法，则可达到事半功倍的效果． 例 1：观察下列方程的特点，试用简便方法求解： 思路导引：(1)方程中有多层括号，各分母的最小公倍数是 个非常大的数，无论是先按常规去分母，或去括号，都不是容 易的事，所以得另辟蹊径，巧妙求解，采用从大到小逐层去括 号的方法；(2)将(x－1)可看做一个整体，左边括号内第一项可添 补成(x－1)． 2．解方程： 278(x－4)－463(8－2x)－888(7x－28)＝0. 专题二 数形结合思想的应用 例 2：A、B 两站间的距离为 448 km，一列慢车从 A 站出发， 每小时行驶 60 km，一列快车从 B 站出发，每小时行驶 80 km. 问：(1)两车同时出发，相向而行，出发后多少小时相遇？ (2)两车相向而行，慢车先开 28 min，快车开出多少小时后 两车相遇？ (3)如果两车都从 A 站开向 B 站，要使两车同时到达，慢车 应先出发多少小时？ 思路导引：本例中的(1)(2)属相遇问题，(3)属于追及问题， 它们可借助示意图分析相等关系，用示意图分析等量关系为： 由图 3－1 可知：慢车走的路程＋快车走的路程＝448 km. 图 3－1 由图 3－2 可知：慢车提前行驶的路程＋快