企业文化学原理王超逸26315企业文化学原理王超逸.ppt

王 超 逸 2012年10月 《企业文化学原理》导师简介 王超逸：著名企业文化学家、管理学家，北京大学当代企业文化研究 所研究员、中国文化研究会企业文化专业委员会主任。 于2001年率先提出了“实施国家企业文化安全战略”、“构筑国家企业文化安全防御体系”等一系列原创性、具有重要理论意义与实践价值的新观点、新视角。 20世纪90年代初以来，致力于探讨东方式企业文化建设模式，致力于企业文化的中国化、本土化、现代化、国际化、可操作性。 代表作有《企业文化学原理》（与李庆善先生合著）、《比较企业文化学》、《软实力与文化力管理》、 《国学与企业文化管理》、 《当代企业文化与知识管理教程》、《现代礼仪教程》、《中外企业文化理念大全》等。参与编著《中国企业文化年鉴》。发表学术论文100多篇。 主要研究方向是软实力与企业文化力、现代企业文化与管理哲学、科际整合与跨文化管理、企业文化的科学测评与提升。 《企业文化学原理》导师简介 李庆善：（1941-2011年）著名企业文化学家、组织行为学家、社会心理学家，中国社会科学院研究生院教授，中国社会科学院社会学研究所研究员。中国文化研究会企业文化专业委员会学术委员，中国社会心理学会常务理事、秘书长，中国行为科学学会常务理事、副秘书长，中国心理卫生协会理事、危机干预专业委员会委员。曾任社会心理研究)杂志编辑部主任、编委、副主编。享受政府特殊津贴。 主要研究方向是社会心理学、人格心理学。著作13部、论文60余篇，其中代表性作品有《企业文化学原理》（与王超逸先生合著）、《中国人社会心理论集》、《中国人新论》、《企业动力之源》、《社会心理学中国化》、《企业文化概论》等。 曾参与、主持过“国有大中型企业员工积极性研究”课题（国家级）、“企业文化研究”课题(省部级)、”转型社会国民心态研究”课题(国家级)和“新时期大学生思想工作研究”课题(国家级)。 主要担任MBA、DBA“组织行为学”课程教学；担任南加州大学(美)和温布尔大学(英)研究生指导教师；曾为多家企业提供管理咨询和相关企业员工培训。 《企业文化学原理》导师简介 《企业文化学原理》是管理学和文化学的主要课程。它以概括的方法向学生传授企业文化的基本理论、基本知识和基本方法。学好这门课程，应注意如下几点： 本章主要内容 一、弄清知识内在逻辑 企业文化学原理是门交叉性边缘学科。随着经济全球化、中国企业“走出去”和实施“国际化”战略，中国企业参与国际产业分工越来越深、越来越紧密，必然面临着如何面对跨文化管理，如何处理文化的差异性、多元性和同一性问题。学生若继续深造，可选学《比较企业文化学》（高等教育出版社2012年版）。 二、明确知识重点 二、明确知识重点 《原理》的知识体系所涉及的内容很多，但从学习的角度出发，应该抓住重点、难点和关键点的内容。这些内容主要是企业文化的基本概念、命题和阐述。在这方面，虽然目前学术界有争议，有分歧，但我们应该努力把握其共识和明确了的方面。下列应作为我们重点掌握和研讨的内容： 二、明确知识重点 ① 企业文化的定义； ② 企业文化的基本要素构成； ③ 企业文化的特性(从比较角度讨论)； ④ 企业文化的导向、激励、凝聚、融合、 规范、守望和辐射功能； ⑤ 企业文化的积累、传递(传播)、冲突 和变迁； ⑥企业的基本价值准则； 二、明确知识重点 ⑦ 企业内部人际等处的准则； ⑧ 企业文化礼俗和仪式； ⑨ 企业文化楷模的作用和造就； ⑩ 员工文化培训的目的、意义、形式、 原则、方法； ? 企业家的文化使命。 ? 中国企业文化的现状与展望； 二、明确知识重点 ? 企业文化与科际整合； ? 企业文化建设的原则； ? 企业文化诊断； ? 企业文化策略研讨营； ? 企业文化定位的五大体系； ? 企业文化传播的途径与效果； ? 企业文化测评。 二、明确知识重点 在学习研究上述概念、命题的过程中，一方面应尽量多地了解学术界已有的观点、提法和论述，并对它们作出具体比较，归纳和分类；另一方面应该提出和发展自己的见解和观点，并对自己的东西作出认真的思考和论证。教材并不强求学生同意作者的一切观点，关键在于谁的观点、提法和阐述更合乎理论逻辑和历史(事实)逻辑。 三、坚持理论联系实际学习原则 三、坚持理论联系实际学习原则 《原理》是基础理论，概括，且抽象。由于篇幅所限，只能引用基本经验，不可能列举大量具体事例。这就为学习理解带来一定困难。因此，在学习过程中，务必要贯彻理论联系实际的原则。 三、坚持理论联系实际学习原则 可以联系的企业文化实际，实在是太多