人教新课标五年级语文下册《祖父的园子 6》课件.pptxVIP

7*祖父的园子 读书要求： 1.借助拼音，读准字音，用自己喜欢 的方式读课文，整体感知课文内容。 2.思考：作者回忆了童年时代在祖父 的园子里快乐玩耍的哪些情景？ 本 蚂蚱 嗡嗡 啃坏 课 樱桃 蚌壳 倭瓜 生 词 水瓢 毛嘟嘟 1.用自己喜欢的方式再读文。 2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读 给同伴听。 3.想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什 么感受和体会？ • “我家有一个大花园……停在上面一动不动 了。”“花园里边明晃晃的，红的红，绿的 绿，新鲜漂亮。” 从这几句话中，你体会到什么？ •你觉得“我”在祖父园 子里做的事情哪一件 最有趣？说说为什么 ？ 作者在祖父的园子里快乐玩耍的情景： 1.观赏小昆虫，大榆树。 2.跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地。 3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。 5.用瓢舀水往天空扬。 6.沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。 7.用草帽遮脸睡觉。 • 从课文的字里行间，我们深切地感受到童 年的纯真和美好。童年是一幅画，绚丽多 彩；童年是一首诗，耐人寻味。让我们齐 声有感情地朗读这篇文章，再次感受童年 的美好。 课外延伸： 课外阅读有关写童年生活的文章，如高 尔基的《童年》，林海英的《城南旧事》， 为口语交际学习做准备。 作业： 1.抄写本课的生词。 2.回忆自己的童年趣事， 说给同学听听。