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- 2017-11-27 发布于广东
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珍珠鸟 课件-西师大版五年级下册语文.pptx
西师大版五年级语文下册
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问题研究
1.朗读课文,画出文中交代“我”的举动的语句。说说在
“我”的努力下,“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐
步建立起来的。
2.为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一
种怕人的鸟”?
3.作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的
喜 爱之情。请从文章中选择一两个例子,加以分析。
读后想一想:
1.珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发
生了哪些变化?
2.作者写这篇文章想告诉我们什么
?
信赖,往往创造出美好的境界。
因为我(
),
),
体会到 ( )。
雏儿离我 (
雏儿的表现(
)。
课外扩展
1.“信赖,往往创造出美好的境界。”在你看来,为了在人
与自然、人与人之间创造这种境界,我们应该做些什么
?
2.作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的
描写之中,把 人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种
方式写一个状物的片段。
汉语知识
什么是名词?
表示人或事物(包括具体事物、抽象事物、时间、处所
方位等)的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等
是表示具体事物;科学、理想、见识……是表示抽象事物
,
今天、星期日、早上、去年等是表示时间的,外面、里头
、
前方、上面等是表示处所的,东、西、前、后、中间等是
表示方位的,
请找出下列句子中的名词。
1.真好!朋友送我一对珍珠鸟。
2.三个月后,那一团越发茂盛的绿蔓里边,发出一种
尖细又娇嫩的鸣叫。
名词:朋友 你 里边 珍珠鸟 月 绿蔓 鸣叫
找出第三自然段的所有名词。
什么是动词?
表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义
的词叫动词。
请找出下列句子里的动词。
1.我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑
袋 瞅瞅我。
2.渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。
动词:扒开 瞧 伸出 瞅瞅 敢 落
请找出第八自然段所有动词。
什么是形容词?
表示事物的形状、性质、状态等的词叫形容词。
找出下列句子中的形容词。
1.这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的
小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。
描 红
请找出第七自然段的所有形容词。
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