(好文分享)跟分数和比有关的实际应用.pdf

让我们一起为了孩子的进步而努力！ 教师姓名 学科 数学 上课时间 年 月 日 学生姓名 年级 课题名称 跟分数和比有关的实际应用难点讲解 教学目标 1、巩固较复杂的分数应用；2、巩固比的实际应用 教学重点 1、分数问题；2、比的应用；3、行程问题 教学过程 跟分数和比有关的实际应用难点讲解 【课前补充讲解】较复杂的分数实际应用 4 1、职工食堂三天用完一桶油，第一天用去9千克，第二天用去余下的 ，第三天用去的正好是这桶油的一半，这 11 桶油共有多少千克？ 2、学校安排一批学生到图书馆整理图书，如果男生增加 ，人数将达到52人，如果女生减少 ，人数是42人．原 来安排的这批学生是多少人？这批学生里面男、女生各有多少人？ 1 1 3、某工厂如果男职工增加 ，就达到430人，如果女职工减少 ，就只有330人，这个工厂原来共有职工多少人？ 4 4 这个工厂里面男、女职工各有多少人？ 1 第 页 让我们一起为了孩子的进步而努力！ 4、甲、乙两人骑自行车从两地同时出发相向而行，相遇后继续前进，出发4小时后，甲走了全程的 ，乙走了全程 的 ，这时两人相距12千米，甲、乙两人每小时各走多少千米？ 1 5、甲、乙两人同时骑自行车从东、西两镇相向而行，甲、乙的速度比是3：4。已知甲行了全程的 ，离相遇地点 3 还有20千米，相遇时甲比乙少行多少千米？ 【课堂重点讲解】 例题学习 例1：从甲地到乙地的路程分为上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是1：2：3，某人走这三段路所用的时间之比 是4：5：6。已知他上坡时的速度为每小时2.5千米，路程全长为20千米。此人从甲地走到乙地需多长时间？ 举一反三 1、从甲地到乙地的路程分为上坡、平路、下坡三段，各段路程之比是2：3：5，小亮走这三段路所用的时间之比是 6：5：4。已知小亮走平路时的速度为每小时4.5千米，他从甲地走到乙地共用了5小时。问：甲、乙两地相距多少 千米？ 2 第 页 让我们一起为了孩子的进步而努力！ 例题学习 例2：甲、乙两人分别从A、B两地出发，相向而行，出发时他们的速度比是3：2。他们第一次相遇后，甲的速度提 高了20%，乙的速度提高了30%。这样，当甲到达B地时，乙离A地还有14千米。那么A、B两地间的距离是多少千 米？ 举一反三 1、甲乙二人分别从AB两地出发，相向而行．出发时他们的速度比是4：3，第一次相遇后，甲的速度提高了10%．乙 的速度减少了20%．这样当甲到达B地时，乙离A地还有52km．那么AB两地相距多少km？  2、甲，乙两人分别从A，B两地同时出发，相向而行，出发时他们的速度比是6：5，他们第一次相遇后，甲的速度 降低了20%，乙的速度提高了20%，这样当乙到达A地时，甲离B地还有128米，那么A，B两地的距离是  3、甲、乙两车分别从A，B两地出发，相向而行．出发时，甲、乙的速度比是5：4，相遇后，甲的速度减少20% 这