20、古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵.docVIP

主备：冯君 审核： 使用： 课题 20、古诗两首 课时数 第一课时 教学内容 20、古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 教学目标 1　认识5个生字，会写“孟、浩、陵、辞、唯、舍、君”7个生字。。 2　有感情地朗读课文，背诵课文。 3　感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 4　激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学重点 感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。 教学难点 激起对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。 教学准备 1、音乐：《高山流水》? 2热身活动：分两队，小队长领着赛背李白的诗。 教学方法 读中悟情，读中生情，读中赏文 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师过程 修改栏 一、激发兴趣，导入课文 1、小调查，古诗和一般的课文相比更喜欢哪个？原因是什么？（生讨论、交流。） 师总结：古诗言简意赅，不错。但就是在这么短小的篇幅里却字字珠玑，大家在学古诗词时不要轻易放过任何简单的字眼，把诗词读深、读透、并且读长。 2、古诗——唐诗——李白——《赠汪伦》，生齐声背。边背边想：这首诗是在什么情况下写的？抒发了怎样的思想感情？（生交流） 总结：在古代因交通不便，朋友一旦分别就很难再见面。所以在分别时往往作诗词相赠，以表达彼此的深情