中班下册科学《动物王国——云南》教学设计.doc

元谋县元马镇中心幼儿园《指南》实验课议课记录表 实验课内容 中班科学《动物王国-云南》 执 教 秦宗璞 指导教师 赵金娇 修改时间 2016年4月25日 活动设计 议 课 活动名称：中班科学《动物王国-云南》 设计意图：云南省素有动物王国植物王国和有色金属王国的美誉。喜欢动物又是孩子的天性，在我们童年的记忆里总有小猴、大象等动物的伴随。小朋友喜欢和小动物一起玩。所以，设计这堂课时，我从幼儿已有的知识出发，培养幼儿积极思考的习惯，激发幼儿探索动物特征的欲望。同时，把爱护动物的情感贯穿于活动中，让幼儿获取知识的同时，情感也得到熏陶。 活动目标： 1、认识云南特有的几种珍稀动物，知道它们的名称，了解它们的外形特征、生活习性。 2、知道云南被称为“动物王国”，激发幼儿爱家乡的情感。 活动重点：认识云南特有的几种珍稀动物，知道它们的名称，了解它们的外形特征、生活习性。 活动难点：知道云南被称为“动物王国”，激发幼儿爱家乡的情感。 活动准备：课件 活动过程： 1、激趣导入：猜猜谁来了？教师模仿动物的叫声或动作，让幼儿说出动物的名称。现在，我们就来认识几种只有我们云南特有的动物吧！ 2、了解它们的外形特征及生活习性。 教师带领幼儿逐一观看云南特有的国家级保护动物图片：孔雀、白眉长臂猿、亚洲象、滇金丝猴、懒猴、小熊猫、孟加拉虎、金毛羚牛，及各种稀有鸟类和野生动物等。 提问：你最喜欢哪种动物？你能给大家介绍吗？ 先引导幼儿之间相互介绍，然后教师再重点介绍孔雀、懒猴和金丝猴。 提问：这是什么动物？它喜欢吃什么？它长什么样？它们喜欢干什么？ 3、播放录音带《动物与敌人》让幼儿扮一只喜欢的动物自由游戏。 4、爱家乡教育。 教师：云南四季如春，最适合动物的生长和繁衍，是全国动物最多的地方，被称为“动物王国”，作为一个云南人，我们感到无比的骄傲和自豪。 4、了解珍稀动物的含义。 讨论：什么叫珍稀动物？ 教师小节：非常珍贵而又稀少的动物，就是珍稀动物。 5、教育幼儿爱护动物。 提问：我们应该怎样保护这些可爱的动物？ （1）不捕杀动物。 （2）不砍伐森林，不乱扔垃圾和有毒物品，保护它们生活的环环境不受破坏。 （3）参观动物园时，不乱给动物喂食。 5、争做保护动物小卫士，自己、家人、朋友共同遵守《国家动物保护法》。