14有理数加法运算律.doc

《1.4有理数的加法运算律》问题导读-评价单 设计人： 审核人： 设计日期： 班 级：_______姓 名： 日 期： 年 月 日 【学习目标】 1、掌握有理数加法运算律；能够熟练运用有理数的加法法则和运算律进行计算，并且会运用有理数加法运算律简化运算；? 2、经历探索有理数加法法则和运算律的过程，体会分类和归纳的思想方法； 【重点难点】 重点：有理数加法运算律；? 难点：有理数加法运算律的运用； 【关键问题】 有理数加法运算律； 【学法提示】 1. 结构化预习法：采用预习阅读六字诀阅读P21—P23，重点理解数轴的定义，并自主完成《问题导读评价单》上的问题 2. 合作讨论学习法：采取“12345+2”方法，进行小组合作讨论，解决自己不会的问题。 3. 展示交流学习法：通过展示分享学习和过程，形成多元对话，培养学生展示学习能力。 4. 多元评价学习法：通过五级评价，规范方法、过程和答案。 【知识链接】 有理数加法法则 【预习评价】 问题1：有理数加法交换律和结合律分别是： 加法交换律 。 加法结合律 。 问题2：有理数运算时先把哪些数相加可以使运算简便？ 。 。 。 问题2：运用加法交换律和结合律做简便运算。 （－23）+（+39）+（－83）+（+11） （－41）+（+33）+（+41）+（－33） 【我的问题】 1、 2、 3、 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 学术助理评价 《1.4有理数的加法运算律》问题解决-评价单 设计人： 审核人： 设计日期： 班级 组名 姓名 时间： 年 月 日 【学生生成问题】 【教师预设问题】 问题1计算：16＋（－25）＋24＋（－35） . 问题2.计算 问题3：“国庆黄金周”某天下午，出租车司机小徐营运全是在南北走向的人民路大街上进行的，如果规定向南为正，向北为负，他这天下午行车里程（单位：km）如下： +3, +10 , -5, +6, -4, -3, +12, -8, -6, +7, -21 ①求收工时小徐距离下午出车时的出发点多远？ ②若汽车耗油量为0.2 l/km，这天下午小徐共耗油多少升？ 毛 问题4在有理数4、－1、3、－5，2中，仅取四个数相加，若想使他们的和最小，则应该取 。 问题5你能求出绝对值小于2017的所有的整数的和吗？ 提高题：阅读第（1）小题的计算方法，再计算第（2）小题。（1）计算：解：原式===，上面这种解题方法叫做拆项法。（2）计算：。 【多元评价】 自我评价 同伴评价 学科长评价 学术助理评价 《1.4有理数的加法运算律》问题训练-评价单 设计人： 审核人： 设计日期： 班级组名 姓名 时间： 年 月 日 （-7）+（+10