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子 课 题 研 讨 课 教 案 2006年 11月9 日 课题名称 利用CAI技术辅助幼儿科学探究活动的研究 活动名称 云彩和风儿 徐丽娟 活 动 过 程 设 计 音乐导入：播放歌曲《云》，教师领幼儿一起做律动表演。基本部分：教师引导幼儿讨论、联想云彩的变化，说说“云彩象什么”。讨论小朋友，你们发现云彩在风的吹拂下都能变成什么？请小朋友一起来欣赏。教师和幼儿一起看大屏幕，欣赏散文诗。引导幼儿回答问题，理解散文诗的内容。提问：（1）是谁使云彩变来变去的？（2）风儿一吹，云彩变成了什么？小白船是什么样子的？教师讲解：扬起风帆——布蓬做的帆被风一吹，鼓了起来，使船行使得更快。（3）风儿一吹，云彩又变成了什么？大狮子什么样？（4）风儿一吹，云彩又变成了什么？胖娃娃什么样子？结合课件，教师引导幼儿学习朗诵。教师配乐朗诵散文诗，提醒幼儿注意朗诵时的语气、语调变化。讨论：你刚才听老师朗诵时的语气、语调有什么变化？小结：朗诵小白船时速度舒缓，用优美的语调；朗诵大狮子时，语气快、夸张；朗诵胖娃娃时用活泼、轻松的语调。教师朗诵散文诗，幼儿小声跟诵。引导幼儿为散文诗加上动作表演。请幼儿选择自己喜欢的角色和老师一起朗诵。播放背景音乐，教师和幼儿集体朗诵表演。师幼互动，巩固练习。幼儿自选头饰和教师一起边朗诵边表演。学会诗歌的基础上，引导幼儿进行仿编，培养幼儿对仿编诗歌的兴