淘金式学习——从限到无限.pptVIP

淘金式学习 ——从有限到无限 成员： 方建芬2008101418 陈梓娜2008101241 最原始的淘金方法 洗净泥沙方出金 “洗尽泥沙方出金”，这种精神正是我们所需要的。在竞争激烈的现代社会中，我们该怎样更好地发扬这种精神呢？ 现在，所有企业无不深思如何在资源有限的情况下让产业值或生产力极大化。同样道理，我们学生乃至全社会也在思考如何将学到的，拥有的原有限知识极大化。这要求我们要学会马克思主义的唯物辨证法，对学到的知识进行整合，浓缩，不断地联系、延伸、扩展、发展，从而创造性地促成新知识的产生，达到从有限到无限的目标。 鲁班发明锯子 鲁班的例子带给我们的思考是： 世界是普遍联系的，我们要细心观察周遭的事物，善于把握好事物之间的联系。从司空见惯的事物中，发现它们之间的联系，从而淘出新的创意。 矛盾：矛盾的同一性和对立性 　 北宋时期，有一个名叫徐铉的人，他是一个很博学的人。一次，徐铉要进京修贡例，朝廷要派一位陪同的押伴使。结果没人敢自告奋勇地去，都怕被耻笑。于是，赵匡胤传下圣旨，要殿前司呈上一份不识字的殿侍人名单，随便点了一个人。 被点名陪伴徐铉的殿侍还没弄清怎么回事，就被糊里糊涂地派到江南。他陪伴徐铉上路后，从渡江开始，徐铉便