第六章幼儿社会性学习与教育171030.pptVIP

主题活动《有趣的标志》中小朋友设计的“节约用水”的环保标志。 游戏 教师和家长达成共识，利用双休日由家长带领孩子走进肯德基、超市和医院等地方进行观察，以此丰富幼儿的生活经验。让幼儿在游戏中获得更多的成功体验，感受到更多的游戏乐趣。 ??生活活动 在幼儿园过生日，可以培养幼儿的一种集体意识，而且在分发礼物时也对孩子进行了礼貌教育。发展孩子学会交往、交流和共享快乐、关心他人，发展孩子的社会交往能力，使幼儿养成良好的品德。 热点关注：儿童心理理论 “心理理论”并非指一般科学意义上的理论，而是指个体凭借一定的知识系统对他人的心理状态进行推测，并据此对他人的行为做出因果性预测和解释的能力。心理理论在人与人之间的相互交往中起着重要的作用，是个体生存于社会应具备的最基本的内容。“心理理论”是个体生存与社会所具备的重要能力。 “让我们想象一下不具备心理理解的人是什么样的、这样的人具有记忆，能学习，但是他不能理解人们的行动，不能理解行为背后的心理动因，属于自己和他人的世界是一个非常贫瘠的地方、没有人会被看作为拥有个体角色的人，人们的行为没有深层的意义，因为不具有心理理解能力就无法意识到他人心理。同样，谎言，信念，错误，猜测，欺骗等也都将是不能觉察到的。” 儿童获得心理理论可以操作和控制日常的社会生活环境，有助于