美术作品的特征教教案.docVIP

姓名： 班级： 学号： 课题：美术作品的特征 适用学段：高一年级 模块：高中美术鉴赏 教学目标 1.知识技能目标：本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，理解审美观念的形成；掌握美术作品的基本涵义、美术的门类、特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养审美意识。 2.过程方法目标：观察--比较--发现—分析—归纳--总结3.情感态度目标：以审美的眼光观察生活、以审美的态度对待生活。提高审美水平以及对美术特征的理解。 教学方法：由于本课涉及的新知识主要以基本概念为主，决定采用讲授法、对于相关的作品采用对比、演示法。 重点难点：掌握美术的分类及特征，掌握美术的门类以及基本特征，以此培养审美观及对美术的鉴赏水平；如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和特征是本课的难点所在。 教学过程（1） 教师的教学活动 演示草图 学生的学习活动 板书多媒体 导 入 什么是美术： 字面含义:即表达美的方式方法 实际含义：“美术”指运用一定的物质材料，通过构图、透视、用光等艺术手段，在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。 展示图片：齐白石《牡丹》丢勒《野兔》石雕《立马》木雕《老把式》康定斯基《构图七号》奥本海姆《裹着裘皮的咖啡具》 《构图七号》 《野兔》 《裹着