【精选】《正比例函数》精品课件B___人教版__八年级下.ppt

正比例函数 一、新课引入 回顾什么叫自变量？什么叫函数？ 一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。 问题1　2011年开始运营的京沪高速铁路全长1 318 km．设列车的平均速度为300 km/h．考虑以下问题： （1）乘京沪高铁列车，从始发站北京南站到终点站 上海虹桥站，约需多少小时（结果保留小数点后一位） 解： 1318÷300 =4.4（km）. 解： y=300t （0≤t≤4.4）. (3)京沪高铁从北京南站出发2.5小时的行程，是否 已经过了距始发站1 100 km 的南京南站？ (2) 京沪铁路列车的行程y是运行时间t的函数，函数解析式为 解：当x=4.4时，y=300×2.5=750 （km）. 注意自变量的取值范围哦！　 下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？ （2）圆的周长L随半径r 大小变化而变化； L=2πr (1) 正方形的周长C与边长x的函数关系 C=4x （4）冷冻一个0℃物体，使它每分下降2℃，物体的温度T（单位：℃）随冷冻时间t（单位：分）的变化而变化。 下列问题中的变量对应规律可用怎样的函数表示？ （3）每个练习本的厚度为0.5cm，一些练习本撂在一起的总厚度h（单位cm）随这些练习本的本数n的变化而变化； h=0.5n T=-2t 问题再现，合作探究 问题探究：在 L=2πr 、 、 h=0.5n T= -2t （1）以上对应关系都是函数关系吗？其变量和常量分别是什么？进一步指出谁是自变量，谁是函数？ （2）认真观察自变量和常量运用什么运算符号连接起来的? （3）这4个函数表达式与问题1的函数表达式 y=300t有何共同特征？请你用语言加以描述． C=4x 形成概念 1.如果我们把这个常数记为k，你能用数学式子表达吗？ y=kx 2.对这个常数k有何要求呢？为什么？ k≠0 3.这个函数表达式在形式上一个单项式还是多项式？你能指出它的系数是什么？次数为多少？ 形式上是一个一次单项式，单项式系数就是比例系数k 4.请你尝试给这类特殊函数下个定义： 引入 定义 一般地，形如 y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中 k 叫做比例系数. 正比例函数的定义： 注意：1. 符合y=kx的形式比 例系数k≠ 0 2. x次数为1 3自变量的x的代数式为单项式 下列函数中哪些是正比例函数？ （2）y = x+2 （1）y =2x （5）y=x2+1 （3） （4） （6） 是 是 不是 不是 不是 不是 辨析概念 辨析概念 1.下列式子，哪些表示y是x的正比例函数？如果是，请你指出正比例系数k的值． （1）y=-0.1x （2） （3）y=2x2 （4）y2=4x （5）y=-4x+3 （6）y=2(x－x2 )+2x2 是正比例函数， 正比例系数为-0.1 是正比例函数， 正比例系数0.5 不是正比例函数 不是正比例函数 不是正比例函数 是正比例函数，正比例系数为2 判定一个函数是否是正比例函数，要从化简后来判断！ 乘胜追击 2.列式表示下列问题中y与x的函数关系，并指出哪些是正比例函数． （1）正方形的边长为xcm，周长为ycm. y=4x 是正比例函数 （2）某人一年内的月平均收入为x元，他这年（12个月）的总收入为y元． y=12x 是正比例函数 （3）一个长方体的长为2cm，宽为1.5cm，高为xcm ，体积为ycm3. y=3x 是正比例函数 拓展应用，理解概念 1.如果y=(k-1)x，是y关于x的正比例函数，则k满足________________. 2.如果y=kxk-1，是y关于x的正比例函数，则k=__________. 3.如果y=3x+k-4，是y关于x的正比例函数，则k=_________. k≠1 2 4 强化训练，运用概念，解决问题 1.已知正比例函数y=kx，当x=3时，y=-15，求k的值． 2.若y关于x成正比例函数，当x=4时，y=-2. （1）求出y与x的关系式； （2）当x=6时，求出对应的函数值y. k=-5 y= -0.5x y= -3 课 堂