【精选】【名师点睛】八年级数学上册同步提高讲义+练习 第06课 全等三角形-全等三角形性质与判定 二(无答案 PDF版).pdfVIP

【精选】【名师点睛】八年级数学上册同步提高讲义+练习 第06课 全等三角形-全等三角形性质与判定 二(无答案 PDF版).pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【精选】【名师点睛】八年级数学上册同步提高讲义练习第06课全等三角形-全等三角形性质与判定二(无答案PDF版)

第 06课 全等三角形判定 二 1.判定全等三角形方法: (1)已知两边对应相等,则第三个条件为 ,判定方法为 。 (2)已知两角对应相等,则第三个条件为 ,判定方法为 。 2.辅助线作法: (1)倍长中线:已知三角形中线, 。 (2)截长补短: 。 【例 1】如图,已知D是AC上一点,BE∥AC,BE AD,AE分别交BD、BC于点F、G,∠1 ∠2.图中哪个三角形与 △FAD全等?证明你的结论. 【例2】如图,已知Rt△ABC≌Rt△ADE,∠ABC ∠ADE 90,BC与DE相交于点F,连接CD,EB.0 (1)图中还有几对全等三角形,请你一一列举; (2)求证:CF EF. 【例3】如图,在Rt△ABC 中,∠BAC 90,AC 2AB,点D是AC 的中点,将一块锐角为45 的直角三角板如图放置,使0 0 三角板斜边的两个端点分别与A、D重合,连结BE、EC.试猜想线段BE和EC 的数量及位置关系,并证明你的猜想. 1 8 第 页 共 页 【例4】如图,已知在△ABC 中,D为AC 中点,连接BD. (1)若AB 10cm,BC 6cm,求中线BD 的取值范围; (2)若AB 8cm,BD 6cm,求BC 的取值范围. 【例5】如图,已知在△ABC 中,ABBC,BD平分∠ABC,P点在BD上一点,连接PA、PC.求证:AB-BCPA-PC. 2 8 第 页 共 页 1.使两个直角三角形全等的条件是( ) A.一锐角对应相等 B.两锐角对应相等 C.一条边对应相等 D.斜边和一条直角边对应相等 2.如图,已知AB∥CF,E为DF 的中点,若AB 9cm,CF 5cm,则BD等于 ( ) A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm 3.如图,在△ABC 中,AB AC,D、E在BC上,BD CE,图中全等三角形的对数为 ( ) A.0 B.1 C.2 D.3 4.如图,给出下列四组条件: ①AB DE,BC EF,AC DF; ②AB DE,∠B ∠E,BC EF; ③∠B ∠E,BC EF,∠C ∠F;④AB DE,AC DF,∠B ∠E.其中,能使△ABC≌△DEF 的条件共有 ( ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 5.如图,已知AB⊥BC,AD⊥DC,AB AD,若E是AC上一点。求证:EB ED. 6.如图,△BCD,△ACE都是等边三角形,求证:BE AD 1 7.如图,已知△ABC 中,AD是BC边上的中线.求证:AD  (AB  A C). 2 3 8 第 页 共 页 1.如图,AB∥CD,AD∥BC,OE OF,则图中全等三角形的组数是 ( ) A.3 B.

您可能关注的文档

文档评论(0)

tazhiq2 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档