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【精选】【尚友网】大学教授教你怎样搞科研:迈好科学研究的第一步-尚友学院街
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标题:大学教授教你怎样搞科研:迈好科学研究的第一步 · 尚友学院街
陈先生是北京师范大学数学系教授、博士生导师、校学术委员会主任,他女儿在美国伊利诺埃大学通过博士生资格
考试,开始作博士论文时,陈教授给女儿写了一封长信,系统地总结和传授了他做科研工作几十年的经验和体会。
现摘录信中核心内容,相信从中我们可以学到许多做人、做学问的实在道理。这篇文章2002 年发表于数学通报 2002
年 12 期,十多年过去了,但是我们依然能从中收获很多。
(一)方向与选题
这当然是每一个研究者所面临的首要问题。许多人因为选错了门而白白辛苦了一生。我在这方面花费的精力差不多
是整个研究的工作的四分之一到三分之一。
好方向的基本要求是底子要正,即背景清楚,有生命力。须具备三要素之一;或在本学科中占有重要地位,或与其
他学科有重要联系,或有很多应用。并非热闹的方向都重要。有不少学科,其热门方向的寿命很短,三年前的热门
话题,现在再做可能连发表的地方都没有。八十年代,在我所从事的数学研究领域,在概率论方面,曾有几个很热
门的地方。我曾投入几年精力。幸运的是我并未完全投入,因为现在已渐渐冷下来了。回想这段历程,感受和教益
极深。
选方向的方法之一是向大师学习。学习他们的著作,并力争加以改进。这样做不仅可以锻炼自己的能力和才干,也
能了解他们的选题手法,有诸多益处。能在大师身边学习,更是千载难逢的好机会。许许多多的东西,在书本上是
学不到的。这些人极少写如何想问题、如何做文章。能多听听他们的课就更好了,言传身教可获真传。绝大多数人
都是在老师的指导下才走上研究道路的,完全的无师自通者极为稀少。
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多年来,我逐渐形成了选题三原则。一是要别人听了觉得此题重要,值得做。二是适合于学生的特点和擅长;有人
善于联想,有人善于攻坚。须知给学生的选题可能影响学生的一生。因而我总是慎而又慎。三是有利于我们的集体。
为一个学生选题,我常需要三个月的时间,可见多么艰难。由老师选题,开始是学生往往不能理解为什么要做这种
题,缺乏非做不出来不可的积极性,常需较长时间之后才真正喜欢上这方向。偶尔由学生自己找一些题目,然后我
告诉他们那个可做。因为开始时他们往往不知其价值和深浅。
(二)胆识与信心
“识”是指选题的判断力,这需要长期的培养和训练,需要一种数学感觉。古人云:熟读唐诗三百首,不会做诗也会
吟。这里一方面是说熟能生巧,此乃基本功(后面再细说)。另一方面,使之见多识广。经验多了,辨别能力会逐
步提高。既要识别好课题,又要能看出是否有条件解决。
“胆”是指胆量和勇气。我常感到自己在这方面严重不足。表现是从未向世界级难题发动攻击。大约1977 年,侯老
师曾跟我说过,要成“大家”须作大范围分析(即整体微分几何)。当年自己觉得是高不可攀,想不到最近还是在这方
面做出成果。从这里,我们看出科学研究中成功的偶然性,并不是事先可以完全看清楚的。我们的成功使我感受到
一种深深的“美”。我体会胆量可以再大一些,这主要来自于经验。差不多所有做出来的东西都很简单,这说明“简单”
乃是本来的属性,是我们没有真正理解,误认为太复杂了。
谚语“艺高人胆大,胆大艺更高”,已表达了胆量与功夫之间的辩证关系。我觉得十分贴切。只是想表达一句:即使
是艺不高者,也无妨把胆量放大一些,益处甚多。我们有一位硕士生来自很小的学校,基础不算好,当初我曾为他
能否完成学业捏一把汗。但到目前为止,他们班30 名学生中,数他的研究成果最出色。他的可贵之处就在于肯钻
研,坚持不懈。
讲到我个人与数学结下的不解之缘,也非一朝一夕之功。开始时是为补救算术之差,接着是为学好为报答父母、兄
弟、姐妹的培养之恩,到后来懂得了为国家为民族的责任,逐步坚定信念。经历了社会变迁的风风雨雨,多少明白
一点人生的价值和拼搏的意义。什么荣誉、地位,曾经有所激动,也渐渐失色和淡漠,直到完成最近的这批工作,
才多少有些解脱之感。觉得毕生的奋斗没有徒劳。真是苍天有眼,予以美好的汇报。“努力在我,评价在人”。已尽
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了心力,别人怎么看怎么说都随人家便了。
人们常说现代生活的艰难(当学生时对此不会有多少体会,因为学生的生活极为单纯)。在激烈的竞争中求生存、
求发展,第一靠实力,而实力需要
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