【精选】【教师参考用书】七年级语文上册《第9课 春》背景知识.pdfVIP

初中语文七年级上册-背景知识-9 春 作者简介 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(1898年 11 月22 日)，卒于1948 年8 月 12 日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自 己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬 州人”。他是现代著名的作家、学者、民主战士。朱自清祖父朱则余，号菊坡， 本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官 1O 多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901) 朱鸿钧由东海赴扬州府属邵伯镇上任。两年后，全家迁移扬州城，从此定居扬州。 朱自清在扬州生活了 13 年，在这里度过了他的童年时期和少年时期。扬州是一 个风景秀丽的文化城，其湖光山色，风物宜人。扬州也是一个英雄的历史城，在 抵御异族侵略的历史上，留下许多可歌可泣的故事。古城的绮丽风光和浓郁的崇 尚文化的风气，于无形中陶冶着少年朱自清的性情，养成他和平中正的品性和向 往自然美的情趣。而扬州美丽的山水，更如雨露般滋润他的心灵，哺育他的感情， 丰富他的想象力，使他的情怀永远充溢着诗情和画意。 朱自清 1920 年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受“五四”运动 的影响，开始写新诗，一直继续到毕业后在江浙一带当中学教师的时期。1925 年任清华大学教授，转而从事散文创作，成为名噪一时的散文作家。1931 年留 学英国，漫游欧洲，次年回国，仍至清华大学任教授。抗战期间，在昆明西南联 大任教。1946 年 7 月，著名的民主战士李公朴、闻一多被国民党特务暗杀，血 的教训促使朱自清积极参加党所领导的爱国民主运动，成为一个坚强的民主主义 战士。1948 年，他贫病交加，但坚决不向反动派屈服，该年 8 月在北平逝世。 对此，毛泽东给予高度评价：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济 粮’。……表现了我们民族的英雄气概。”朱自清是文学研究会早期主要成员， 一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作 26 种，200 多万字。主要有 诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗 言志辨》《论雅俗共赏》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作 有《荷塘月色》《背影》《绿》等。 1 初中语文七年级上册-背景知识-9 春 课文的写作时间 《朱自清全集》(江苏教育出版社)第四卷(散文编)，《春》的末尾标明写作 年月：一九三三年七月。 春的赞歌——谈朱自清的散文《春》(摘录) 《春》在艺术表现上具有鲜明的特色。 一是诗情与画意的结合，和谐地创造情景交融的境界。作者对春天深沉的赞 美之情，不是通过直抒胸臆的“直说”，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种 风景画来抒写的。文章赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描写，既绘形 绘色地描绘了各种果树的花，又这样描绘盛开的野花：“野花遍地是：杂样儿， 有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”赏花的欣喜 之情，倾注在字里行间，一切“景语”都是“情语”。由于感情的倾注，这些小 野花儿都仿佛变成了富于感情的活灵灵的小动物了，内在的诗情与外在的景物和 谐地交融为具体可感的艺术形象，画面的境界也因之抹上了一层浓郁的抒情色 调。 二是结构严密，层次井然中见跌宕变化。作品根据揭示主题和抒情的需要， 一共制作了五幅画面。画面之间的连接自然、紧凑，并以前面四幅画面作为第五 幅画面的铺垫、烘托，从而开拓意境，揭示题旨。在揭题后，最后奇峰突起。文 章层次清楚，脉络分明，而又有变化。 三是语言朴实，隽永。朱自清善于提炼口语，将文章写得通俗易懂、生动形 象。他的散文语言具有清新朴实的特点。如写草“园子里，田野里，瞧去，一大 片一大片满是的”；如写花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些 短句浅语都是从口语中来。从达意说，平易好懂；从修辞说，经过作者的艺术加 工之后，节奏明快，不平淡，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻，增 强语言的情味。如写春风拂面，说“像母亲的手抚摸着你”，如把春天比作“刚