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·信息教育· 农业网络信息 2015 年第6 期 AGRICULTURE NETWORK INFORMATION 基于 IC理论的大学生信息素养教育策略研究 张 燕 （ 郧阳师范高等专科学校图书馆，湖北十堰 442000） 摘 要：在新媒体时代，信息素养教育成为了高校人才培养的必备课程。本文阐述了大学生信息素养的内涵，分析了信 息共享空间理论（IC）对大学生信息素养教育的影响，探讨运用信息共享空间理论（IC）提升大学生信息素养的实施策略。 关键词：信息素养教育；信息共享空间；大学生读者 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编码：1672－6251 （2015）06－0138－03 Strategy on Information Literacy Education of College Students Based on IC Theory ZHANG Yan （Library of Yunyang Teachers ’College, Hubei Shiyan 442000） Abstract: In the new media age, information literacy education has become an essential university personnel training course, this paper described the connotation of college students information literacy, followed by the analysis about the impact of Information Commons (IC) theory on information literacy education, and finally explored the implementation strategy of using Information Commons (IC) theory to enhance the students information literacy. Key words: information literacy education; information commons; college student reader 新媒体时代， 大学生的信息素养对大学阶段的学 为21 世纪人才的基本能力素质。 可见， 信息素养已 习能力的培养、 未来职业技能的进一步提升至关重 成为人才重要的素质指标之一。 要。 大学生信息素养的提高还可以充实大学生活， 提 信息素养对于当今大学生来说， 是一种综合能 高自身能力， 培养团队精神， 拓宽就业门路。 当前出 力， 表现为： 大学生有获取新信息的意愿， 能够主动 现的大学生信息意识薄弱等问题也反映出在大学生中 地从生活实践中不断地查找探究新信息； 在面对不懂 开展信息素养教育迫在眉睫。 高校图书馆是信息资源 的地方时， 能够通过计算机检索等设法积极主动地寻 的宝库， 是一个专业性、 学术性、 智力性很强的服务 找答案， 来解决所遇到的问题与任务； 在寻找这一答 机构， 在培养大学生信息素养方面有着丰富的资源优 案的过程中， 还能够