九年级语文上册 名著推荐与阅读之《水浒传》人物形象分析技法课件 新人教版.pptVIP

《水浒传》人物形象分析技法 2011年中考名著阅读考纲 1、了解名著的基本内容，根据要求简述关键事件。（情节） 2、欣赏名著人物形象和艺术特色。 3、阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。 结论：对情节的熟悉以及对人物性格的准确把握是重中之重！至于阐述阅读体验和发表个人看法都是建筑在其之上的。 学习目标 1.学会通过《水浒传》的情节分析人物的主要特点。 2.培养分析人物主要特点的能力。 3.培养正确的人生观和价值观。 现在，让我们听着《好汉歌》正式进入“梁山泊”境内。 自由质疑：检查课前复习试卷。 与好汉面对面 1.梁山好汉的共同性格是什么？（共性） 2.但英雄却各有不同，尽管是人生经历有相同之处的。（个性） 试比较林冲和武松的异同。 归纳一：概括出共性，对比见个性。 归纳二：分析水浒英雄，共性+个性=人物形象。 归纳三：在做题的时候，一定要结合情节分析人物性格。 练习：结合情节，分析你喜欢或熟悉的一个梁山好汉。 我喜欢 ，他是一个 ， ， 的人。 在“ ”情节中， 他 ；在 中，他　 　 …… 总结：名著人物分析要点。 归纳一：概括出共性，对比见个性。 拓展：你觉得把梁山好汉的思想行为放在现今，是否具有现实意义？为什么？ * 武艺高强，嫉恶如仇，侠肝义胆， 重友情，讲义气。 他们都曾经为朝廷卖力，都是被人陷害被逼走上落草的道路。例如武松被蒋门神和张都监设计陷害要在飞云浦实施杀害，林冲被高俅诬陷带刀进入白虎堂，发配充军并差点在野猪林受害。 但林冲的性格懦弱隐忍，逆来顺受，忠厚老实、善良 ，到忍无可忍的地步才反抗，火烧草料场，愤而上梁山；武松是心胸胆大、有仇必报、敢作敢为，是反抗性很强的一位英雄。如“血溅 鸳鸯楼”中他报仇后还写上“杀人者打虎武松”。 武松 林冲 进入正题：如何全面把握一个人 物的性格特点？ 第一题：鲁智深是个怎样的人？ 鲁智深武艺高强，嫉恶如仇，侠肝义胆，重友情，讲义气。 勇而有谋，粗中有细，豁达明理。 第二题：（讨论）结合情节，说说鲁智深是个怎样的人？ 鲁智深是一个武艺高强，嫉恶如仇，侠肝义胆的人。他重友情，讲义气，同时，他粗中有细，豁达明理。 　　　　在“拳打镇关西”中，当鲁提辖听了金家父女对郑屠的控诉后，毫不犹豫地要去“打死了那厮”，并最终三拳就打死了郑屠； 在“大闹野猪林”中，他为救林冲不惜得罪高俅，最终连和尚都做不了，最后逼上梁山； 救下金氏父女后，为了防止店小 二去追赶他们，竟然能“掇条凳子，坐了两个时 辰”，“约莫金公去得远了，方才起身。” 举例 举例 性格=共性+个性 首先，他XX + 其次，他XX 再次，他XX + + 举例 举例 归纳三：在做题的时候，一定要结合 情节分析人物性格。 归纳二：分析水浒英雄，共性+个性= 人物形象。 *