Cfakepath第五讲+电.pptVIP

教学内容 0.声音的基本知识 扩音设备 录音机与激光唱机 录音教材的编制（选学） 录音教材的应用 电声设备的使用与录音教材的编制训练（选学） 0.声音的基本知识 声音以波形的形式在空气中传播，人耳通过感受空气的震动听到声音。 波的震动强度，即可理解成“音量”。 波的震动频率，就是人耳感受到的“音调”。 一般的人可以听到的声音频率在20～20khz之间 低于这个频率范围的声音称为“次声波” 高于这个频率范围的声音我们称为“超声波”。 声音频率 人的听觉器官能感知的频率：20～20000Hz 人的发音器官发出的声音频率：80～3,400Hz 人的听觉器官能感知的声音幅度：0～120dB 立体声 立体声-具有方位感、深度感、展开感和空间感的声音 立体声技术的种类很多，教学上用的最多的是： 双通道立体声(教学用得较多)、 环绕立体声（多通道） 混响时间 声音一旦发出至声音强度衰减60分贝（衰减至原来强度的百万分之一所持续的时间） 混响时间的长短对听音效果有很大的影响，具体为： ? 混响时间过短，声音干，单薄枯燥 混响时间过长，声音空，浑浊不清 只有混响时间长短合适，声音清晰明亮，丰满浑厚、感染力强 控制混响时间方法:吸音材料、人工延时 听感知规律 人耳的听觉特性 人的主观听感要素：响度、音调和音色。 人耳的非线性效应 人耳的掩蔽效应：一个声音在听觉上会掩盖其