初中平面几何证法.ppt

* 初中平面几何证法 二.证明线段相等 1. 全等三角形的性质: 全等三角形对应边,对应边上的高、中线,对应角的平分线相等. 2. 等腰三角形的性质定理推论: 等腰三角形顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合. 3.等腰三角形的判定定理: 等角对等边. 4.线段垂直平分线性质定理: 线段垂直平分线上的点到该线段两端的距离相等. 5.角平线性质: 角平分线上的点到角两边的距离相等. 6.三角形外心的性质: 三角形的外心到三个顶点的距离相等. 7.三角形内心的性质:三角形的内心到三边的距离相等. 8.平行四边形的性质:平行四边形的对边平行且相等. 推论:夹在两平行线间的平行线段相等. 9.平行四边形的性质:平行四边形的对角线互相平分. 10.矩形性质:矩形的对角线相等. 11.菱形性质:菱形四边形相等. 12.中心对称图形的性质:关于中心对称的两个图形对应线段平行且相等. 13.轴对称图形的性质:关于轴对称的两个图形的对应线段相等. 14.平行线等分线段定理:如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等,那么在其它直线上截得的线段也相等. 推论:.经过梯形一腰中点与底平行的直线,必平分另一腰; 经过三角形一边中点与另一边平行的直线,必平分第三边; 15.垂 径定理:垂直 于弦的直径平分这条弦,且平分弦所对的弧; 16.切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和该点的连线平分两条切线的夹角,且垂直平分连结两切点的线段. 17.相交两圆的连心线,垂直平分两圆的公共弦. 18.如果两圆有两条外(内)公切线,则两条外公切线长相等,两条内公切线长也相等 例1.如图，在ABC中，AB=AC，E是AB上一点，F是AC的延长线上一点，且BE=CF，EF交BC于D。求证：DE=DF 分析：证明两条线段相等，我们往往会联想：是否可以通过证明两条线段所在的两个三角形全等。 根据题意，显然 BED和 CDF不全等。因而可以考虑把BE、CF转移到两个全等的三角形中。从E作AC的平行线交BC于G。证明 EGD≌ FCD即可。 例2：如图，在ABC中，∠ACB=90o，∠BAC=30o，分别以AB、AC为边在 ABC的外侧作等边ABE和ACD，DE与AB交于F。求证：EF=FD 分析：DF在ADF中，如能有一个三角形以EF为边与ADF全等，则问题可解决。 例3：已知，如图，RtABC中，D、E是直角边AB、AC上任意点，M、N、P、Q分别是DE、BE、BC、CD的中点。求证：MP=NQ 分析：由本部分知识点可以看出，证明两条线段相等，并非只有证明全等一种方法，况且线段PM、NQ所在的三角形并不明确，但是题目中有这样一个条件：M、N、P、Q分别是DE、BE、BC、CD的中点。说明MN、PQ分别是EBD、CDB的中位线。 根据三角形中位线定理，能证明MN∥PQ，且MN=PQ， 因而四边形PQMN是平行四边形，如果PM=NQ，则平行四边形PQMN必定是矩形。得到启发：连结MN、NP、PQ、QM，证明四边形PQMN是矩形。 例4：已知，直线DEF 与 ABC的边AB、 AC及BC的延长线分别交于D、E、F，且 ， 求证：AD=BD。 分析：由于条件中有比例线段，而要得到比例，在三角形中一般考虑相似或线段平行.因为： 所以过点C作CG∥AB交DF于G。从而 AD∶CG=AE∶EC， BF∶CF=BD∶CG故AD∶CG=BD∶CG，所以AD=BD。 例5：已知BD和CE是ABC的两条高，F 是BC的中点，又FG⊥ED于G。求证：EG=DG 分析：方法 一 如果EG=DG成立，因为FG⊥ED，那么DG必定是线段DE的垂直平分线，连结EF、DF，从而有EF=DF。反过来只要能证到EF=DF，根据等腰三角形的三线合一，立即可证得结论。而EF、DF分别是Rt△BEC和Rt△BDC 斜边上的中线，所以很容易得到EF=DF。 例5：已知BD和CE是ABC的两条高，F 是BC的中点，又FG⊥ED于G。求证：EG=DG 方法二：因为BD、CE是ABC的高，即 ∠CDB=∠BEC=90o，所以B、C、D、E四点共圆，BC为此圆的直径，F为BC的中点，故F为此圆的圆心。FG⊥ED，FG平分ED，即EG=GD。 思考： 其它条件不变，交换“FG⊥ED”与“EG=DG”，是否成立？请证明你的结论。 例6：已知，如图，AB是⊙O的直径，直线MN与⊙O相切于C。AE⊥MN于E，BF⊥MN于F （1）求证： EC=CF； （2）平移MN使MN与⊙O相交于G、H，当G、H在直径AB的同旁时，EG=FH是否成立？试证明你的结论。 （3）平移MN使MN与⊙O相交