二 2015届中考物理第一轮《第2课时 温度的测量 汽化和液化》(课本回归+考点聚焦+典例题解析,26ppt).ppt

* * 第2课时┃ 温度的测量 汽化和液化 知识梳理： 一、温度及温度的测量 1、温度的意义，单位规定 2、温度的测量。 ①温度计的使用方法 ②体温计与实验用温度计的区别 二、汽化（吸热） 1、定义： 2、两种方式： 蒸发 沸腾 定义 影响蒸发快慢的因素 定义 影响因素 3、比较蒸发与沸腾的异同 4、蒸发的特点及作用 5、沸腾的条件 6、水的沸腾实验 组装 现象 图像（水多与水少的图像有什么不同） 如何缩短加热时间 三、液化（放热） 1、定义： 2、液化的两种方法： 降低温度 压缩体积 3、解释 烧开水时，靠近壶嘴的地方看不到“白气”，离 壶嘴较远的地方会有大量“白气”。这是为什么？ 第2课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 温度及其测量 常用单位 概念 　在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为______℃，沸水的温度为______℃，它们之间分成100等份，每一等份代表______℃.某地气温－3.5 ℃读作：________________ 摄氏度 符号： ℃ 　温度：表示物体的________程度 冷热 0 100 1 零下三点五摄氏度 观察量程分度值；液泡浸没被测液，不碰容器壁和底；不要当做搅拌器，示数稳定再读数；读数不离被测液，视线液柱面平齐 使用 口诀 一个小格代表的值 分度值 测量范围 量程　 液体的____________ 原理 温度计(常用 液体温度计) 测量工具 热胀冷缩 [说明] 自然界中，物质常见的三态是________态、________态和________态．物质处于何种状态与物质的________有关． 固 液 气 温度 第2课时┃ 考点聚焦 第2课时┃ 考点聚焦 考点2 汽化 1．汽化：物质从________变为________的过程． 汽化包括________和________两种方式． 液态 气态 蒸发 沸腾 第2课时┃ 考点聚焦 2．蒸发与沸腾的比较 不　同　点 　________ 　________ 剧烈程度 　温度________ 　温度________ 温度变化 　温度必须达到________ 　在____________下 温度条件 液体______和______同时进行 　在液体________进行 发生部位 沸腾 蒸发 表面 内部 表面 任何温度 沸点 降低 不变 缓慢 剧烈 第2课时┃ 考点聚焦 沸腾 蒸发 相同点 不同点 　①都是由液态变为气态，属于________现象． 　②都需要______热 　液面上________的大小影响沸点．一切液体的沸点都是________减小时降低，________增大时升高 ①液体温度的高低． ②液体表面积的大小． ③液体表面空气流动的快慢 影响因素 气压 汽化 吸 气压 气压 第2课时┃ 考点聚焦 沸点 温度 [注意] (1)蒸发吸热，有制冷作用． (2)沸腾的条件：①温度达到________；②继续吸热，且这个过程中________不变，两个条件必须同时具备． (3)沸腾图像的含义(如图2－1所示)： ①AB段表示液体吸热升温过程． ②BC段表示液体的沸腾过程，该过程中，液体继续吸热，但温度保持不变． ③BC段对应的温度值就是该液体的沸点． 图2－1 第2课时┃ 考点聚焦 考点3 液化 液化：物质从_______变为_______的过程．液化时要______热．液化有两种方法：①__________；②__________. 气态 液态 放 降低温度 压缩体积 [点拨] 对“白气”、“白雾”的正确认识：水蒸气是气态物质，是看不见、摸不着的，所以凡是看得见的“白气”、“白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇冷、温度降低液化成的小水珠． 第2课时┃ 考点聚焦 知识纵横 1. 常用温度计比较 使用前要甩，可离开人体读数 　使用时不能甩，测物体温度时不能离开被测物体读数　 使用方法 玻璃泡上方有缩口 　 特殊构造 水银 酒精(红) 水银、煤油(红) 所用液体 0.1 ℃ 1 ℃ 1 ℃ 分度值 35～42 ℃ －30～50 ℃ －20 ～110 ℃ 量程 测体温 测室温 测物体温度 用途 体温计 寒暑表 实验室用温度计 分类 第2课时┃ 考点聚焦 [说明] (1)温度计的玻璃泡要做得大一些的目的是：温度变化相同时，体积变化大． (2)温度计上部的玻璃管做得细一些的目的是：液体体积变化相同时，液柱长度变化大． (3)两项措施的共同目的是：读数准确． 第2课时┃ 考点聚焦 2．体温计中的物理知识 (1)体温计是利用液体热胀冷缩的性质制成的． (2)体温计内部用水银制成，是因为水银是热的良导体，利用了热传递，且水银的比热容较小． (3)常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆