初中物理电学部分2——电流、电压、电阻.docVIP

初中物理 电 学 部 分 2 【第二部分】 电流、电压 ※【知识点归纳】 一、电荷1、摩擦过的物体物体具有吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电，或者说带了电荷； 2、两种电荷：（1）用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷；（2)用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷； (3)基本性质：同中电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；3、验电器(1)用途：用来检验物体是否带电；(2)原理：同种电荷相互排斥；4、电荷量（电荷）(1)电荷的多少叫电荷量、简称电荷；(2)电荷的单位：库仑（C）简称库；5、元电荷：(1)原子是由位于中心的带正电的原子核和核外带负电的电子组成；(2)把最小的电荷叫元电荷（一个电子所带电荷）用e表示；e=1.60×10-19C; (3)在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上相等，整个原子呈中性；6、摩擦起电(1)原因：不同物体的原子核束缚电子的本领不同；(2)摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电。得到电子的带负电；7、导体和绝缘体(1)善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、酸碱盐溶液；(2)不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料等；(3)金属导体靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电；(4)导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；二、电流 1、电流（1）电荷的定向移动形成电流； （2）能够供电的装置叫电源。 （3）规定：真电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动方向和电流方向相反）（4）在电源外部，电流的方向从电源的正极流向负极；2、电流的强弱（1）电流：表示电流强弱的物理量，符号I （2）单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微安（μA） 1A＝1000mA ? ? 1mA＝1000μA 电流表 1、电流的测量：用电流表；符号A2、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值3、电流表的使用（1）先要三“看清”：看清量程、指针是否指在临刻度线上，正负接线柱（2）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）（3）电流表必须和用电器串联；（相当于一根导线）（4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）注：试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准），需换小量程，若超出量程（电流表会烧坏），则需换更大的量程。4、电流表的读数（1）明确所选量程(0-3A和0-0.6A)（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值 5、电流表接入电路时，如果指针迅速偏到最右端（所选量程太小）如果指针向左偏转（正负接线柱接反）如果指针偏转角度很小（所选量程太大） 6、使用电流表之前如果指针不在零刻度线上，就进行调零。 四、串并联电路中电流的特点 1、串联电路中电流处处相等； （I=I1+I2+……+In） 2、并联电路干路电流等于各支路电流之和； （I=I1=2=……In ） 电压 一、电压? 1、电压的作用? （1）电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。? （2）电路中获得持续电流的条件： ①电路中有电源（或电路两端有电压）；②电路是连通的。? （3）在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”? 2、电压的单位? （1）国际单位：V ???常用单位：kV?、mV 、μV ?? 　　 （2）换算关系：1Kv＝1000V　1V＝1000mV? 1mV＝1000μV? （3）记住一些电压值：一节干电池1．5V??? 一节蓄电池2V ??? 家庭电压220V? ??安全电压不高于36V ?　　3、电压表? 　　（1）用途：测量电压表；符号：? 　　（2）读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值? 　 （3）使用规则：两要、一不? 　　 ①电压表要并联在电路中。? 　　 ②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。 否则指针会反偏。? 　　 ③被测电压不要超过电压表的最大量程。? 　　 Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出 电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。? 　　 Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3V和0～ 15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在 3V—