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论高校社团对高职商科人才职业培养促进作用研究 　　作者简介：江朝（1984- ），女，湖南湘潭人，湘潭大学工商管理硕士，湖南化工职院经管系辅导员，讲师；研究方向：工商管理。 刘长军（1979- ），男，湖南岳阳人，贵州财经大学工商管理硕士，湖南化工职业技术学院经管系教师，副教授；研究方向：物流管理。 摘要：本文在对当前商科职业教育发展的基础上，简述了高校社团与高职商科人才职业培养之间互惠共赢、共生发展的关系，并分析了社团对商科学生在职业素养培养、实践技能锻炼和未来职业生涯发展方面的促进作用。 关键词：社团；商科；职业培养 伴随着我国经济改革后的快速、持续发展，商科职业教育因强调专业培养的应用性和实用性，与当地社会、工商企业结合日趋紧密，与区域经济、市场需求牢牢相扣，得到了地方政府和社会各界的高度重视。尤其是国内商业近十年来倍增式的增长，在国民经济总值中所占比例不断提高，也为现代高职商科专业教育提供了巨大的市场机遇和广阔的发展前景。 高校社团是年轻人出于共同兴趣、爱好和特长，为了实现共同愿景和满足个人兴趣爱好，自愿形成的大学生群体性组织；它为学生提供了自我发展、自我管理的无限空间，将是有效实现教人育人的重要载体。将高校社团与高职商科人才职业培养进行很好的组合，一方面可以很好地发挥社团对商科人才的试炼作用；另一方面也可以利用商科人才专业优势推动社团的健康、和谐发展。 一、高校社团与高职商科人才职业培养之间的关系分析 高校社团作为一个锻炼学生管理才能、增加学生组织才华的场所，可以很好地实现商科人才培养目标，两者关系互相补充，主要体现如下： 1、社团的群聚化和丰富活动，让商科学生有了很好锻炼和发挥自己特长和知识的空间。 高校社团是由一群活泼、有朝气的年轻人组成的集体，大家有着表达自我、展示个人才情的热情；尤其是丰富多彩的社团活动，给了他们实践和体验项目实施全过程的机会和平台。作为众所熟知的经管学科，商科专业人才需要有着良好的职业技能。因为共同的话题和相似的想法，大家能积极工作，参与并且组织社团项目；在自己搭建的平台上，竭尽所能的挥洒汗水，这种体验也使学生有了很好的锻炼和发挥自己特长和知识的空间。 2、一个互动表达的社团平台，可以很好地满足商科人才职业的沟通性、创新性要求 商科主要有经济类、商学类、管理类三大类，由于商业市场竞争日渐激烈，未来职业的要求也有不断提高的趋势。因此，虽有所学专业的不同，现代商科人才不但要有良好的职业技能，还要求学生具有较好的人际交往和沟通表达能力。在高校社团中，学生们能在一起经常交流职业、学习和生活的看法，这种群聚的社团生活经历，能有效的开拓人际交往圈，让大家彼此能快速接近、熟悉，甚至成为志同道合的好朋友。还有许多社团活动方案的策划和营销，都由学生自己组织完成，这很好地锻炼了其个人才干，有助于培养其工作创新力。 3、高职商科的高技能应用性人才的培养目标，有利于高校社团的不断发展和壮大 高职商科专业主要是培养市场和企业所需的高技能应用性人才，一方面要求掌握一定的职业操作技能，另一方面还要求学生能很好地锻炼自己的管理才华和处事方法。从社会和市场要求来看，对于商科专业学生未来职业生涯发展，后者的要求更重于前者。当前高校社团林立，基于社团学生的流动性，需要各社团不断培养新的具有良好管理和组织能力的接班人，而这恰是商科学生的优势所在。因此，不断吸收商科专业学生参与社团的活动和管理，可以壮大社团规模，还能很好地促进社团队伍结构的优化，实现社团的做大做强。 4、商科学生的加入，能更好的使专业社团提升组织管理能力和业务活动水平 相对于理工科学生动手能力强之说，商科专业学生更善长于管理、营销和沟通等；商科专业人才的培养方向偏差，使得其优势和特长是大多数理工科学生所不具备的。在社团中积极吸收商科专业学生的加盟，尤其是具有较好商科职业素养的人才，能更好地发展和改善社团的组织和管理。另外，利用他们的专业所学知识，可以在活动内容中提出一些新颖的想法和构思，还可以更好地进行主题活动的方案策划和营销，推出并添增社团的名气和声誉。 二、高校社团对高职商科人才职业培养的促进作用分析 活动丰富、内容多样的高校社团就让厌倦理论学习的大学生充满了向往和期待。让社团的体验成为专业学习的重要组成部分，其促进作用优势明显： 1、社团能提供一个发展的平台，有利于高职商科学生基本职业素质的培养 90后的大学生大多为独生子女，尤其是随着互联网的普及，虚拟的空间环境让学生更显孤僻、内向。社团作为一个组织群体，有着自己的章程和基本要求，所有成员在这个大的框架中可以自由的发挥和锻炼自己的才干。社团活动方案的分析与策划、活动实施的组织和管理、部门和人员的安