幼儿园大班教学总结范本二.docVIP

幼儿?园大?班教?学工?作总?结范?文二? ? ? ?一、?鼓励?、沟?通中?提高?教育?能力?在教?育教?学中?，抽?查教?师笔?记、?备课?，平?时深?入班?级听?随堂?课是?一项?常规?工作?。检?查中?去细?致、?深入?了解?教师?的工?作时?，真?正做?到真?心欣?赏别?人的?优点?并不?容易?，因?为优?势与?劣势?往往?是共?生的?，如?果有?时将?注意?力放?在优?势上?，也?会收?到良?好的?效果?。在?一次?深入?中班?听课?语言?活动? 我?最喜?欢的?人 ?看到?老师?的课?前准?备不?够充?分，?但活?动中?教师?从孩?子的?讨论?、交?流中?及时?地将?整个?活动?分成?了我?最喜?欢的?同伴?――?最喜?欢的?老师?――?最喜?欢的?家人?三个?层次?。在?活动?后的?交换?意见?时，?我们?肯定?了她?在活?动中?能抓?住孩?子的?话题?，及?时调?整自?己的?活动?方案?，同?时与?她一?起分?析孩?子的?讲述?为什?么不?够深?入、?内容?不够?丰富?。因?为有?了这?样的?交流?，在?她的?活动?记录?中出?现了?简短?的分?析，?分析?包含?了教?师对?幼儿?发展?的分?析，?对教?育活?动的?认真?探讨?。这?说明?教师?已经?认识?到成?功与?失败?都是?一种?收获?。现?在教?师的?参考?教材?多，?许多?教参?上都?有现?成的?活动?方案?。为?此，?我们?及时?调整?了检?查资?料的?方法?，将?查阅?的重?点放?在教?师对?活动?的记?录上?。对?记录?中能?注意?自身?的反?思和?自我?对活?动的?评析?、对?孩子?情况?的观?察我?们都?及时?鼓励?，对?于有?的教?师只?停留?于自?己对?孩子?的观?察、?而对?孩子?出现?的情?况没?能及?时进?一步?去分?析原?因的?就以? 如?果你?能在?细心?观察?孩子?的同?时，?对这?些情?况再?分析?一下?就会?找到?根源?，对?你今?后的?教学?帮助?会更?大。? 的?方式?给教?师留?言，?或者?建议?她们?参考?写得?好的?教师?的记?录，?让她?们开?拓一?下自?己写?记录?的思?路，?学习?、尝?试将?幼儿?的发?展水?平、?认知?特点?与自?己的?教育?活动?结合?起来?进行?分析?。从?开学?初的?一二?位老?师能?注重?对活?动的?反思?到现?在每?位老?师都?能对?活动?进行?反思?、分?析，?同时?也感?觉教?师发?现问?题、?解决?问题?的能?力有?了很?大的?提高?。中?国教?育文?摘 ?.*?*.?ne?t ? ? ?二、?合作?反思?中推?动教?学质?量本?学期?，我?们继?续以?深入?贯彻?、实?施《?新纲?要》?精神?为目?标，?开展?了教?研示?范、?互观?活动?，活?动中?我们?发现?教师?间的?合作?可以?增进?教师?彼此?间的?了解?，强?化教?师的?合作?意识?，发?展教?师的?反思?能力?；活?动后?的共?同评?析、?反思?更是?将每?一次?活动?推向?一个?新的?起点?，大?家把?它看?作是?一种?合作?--?-互?动的?交流?，也?可以?说是?看作?一种? 集?体反?思 ?。活?动后?的自?评就?象是?一面?批评?的镜?子，?能反?射出?自己?行为?的影?像，?而大?家的?互评?使得?原来?为各?人所?有的?经验?、观?点成?为一?种共?享的?资源?，这?样的?交流?与分?享使?得大?家对?问题?的认?识有?一个?更高?的起?点与?启示?，也?使所?有的?教师?的认?知不?再是?单纯?的个?人认?知而?成为?群体?认知?的结?晶，?一种?社会?经验?的个?人化?和个?人经?验的? 社?会化? 。?它可?以启?发、?提示?每个?人从?更多?的角?度考?虑问?题，?促使?大家?各自?检查?、思?考和?扩展?自己?的经?验和?理论?。在?四月?份的?教研?示范?、互?观科?学活?动的?评析?中，?大家?在反?思中?认识?到在?教具?准备?上花?费了?很大?的精?力，?以致?对活?动的?重点?、难?点分?析上?不够?深入?、细?致，?活动?中对?幼儿?的估?计不?充分?、提?问设?计不?够明?确，?从而?导致?了四?月份?的科?学活?动大?家在?失败?中告?终。?五月?份的?音乐?学习?歌曲?活动?中，?大家?吸取?上次?的教?训，?教具?提前?作好?准备?，然?后大?家一?起在?活动?的重?、难?点上?下功?夫、?反复?推敲?。大?班在?学唱?歌曲?的基?础上?学习?二声?部的?演唱?方法?，优?美的?童声?给我?们以?美的?享受?；中?班以?看节?奏谱?学唱?歌曲?旋律?的方?法符?合幼?儿的?年龄?特点?，效?果好?；小?班以?鲜艳?的图?片来?组织?幼儿?学习?歌曲?