教师上学期期末总结.docVIP

教师?上学?期期?末的?工作?总结? ? 一?学期?的时?光就?这样?过去?了，?回顾?一学?期的?工作?，想?说的?真是?太多?太多?。人?民教?师这?一职?业是?非常?辛苦?的，?尤其?是班?主任?，不?仅担?负着?教学?工作?，更?担负?着管?理全?班同?学的?重担?。班?主任?是学?生班?集体?的教?育者?、组?织者?和领?导者?，也?是学?校教?育工?作、?尤其?是学?校思?想品?德教?育工?作的?主力?军，?可以?说，?班主?任工?作的?好坏?直接?关系?到整?个学?校的?发展?。下?面分?几个?方面?来说?一说?： ? ? 一?、思?想方?面：? ? ?本人?能积?极参?加政?治学?习，?关心?国家?大事?，拥?护以?**?*同?志为?核心?的党?中央?的正?确领?导，?坚持?四项?基本?原则?，拥?护党?的各?项方?针政?策，?遵守?劳动?纪律?，团?结同?志，?热心?帮助?同志?;教?育目?的明?确，?态度?端正?，钻?研业?务，?勤奋?刻苦?;班?主任?工作?认真?负责?，关?心学?生，?爱护?学生?，为?人师?表，?有奉?献精?神。? ? ?二、?教学?方面? ? ?1、?备课? ? ?开学?初，?积极?参加?教研?室组?织的?教研?活动?，在?师校?教研?员的?指导?下进?行集?体备?课，?仔细?听，?认真?记，?领会?精神?实质?。然?后根?据要?求，?提前?两周?备好?课，?写好?教案?。平?时做?到周?前备?课。?备课?时认?真钻?研教?材、?教参?，学?习好?大纲?，虚?心向?同年?组老?师学?习、?请教?。力?求吃?透教?材，?找准?重点?、难?点。? ? ?为了?上好?一节?课，?我上?网查?资料?，集?中别?人的?优点?确定?自己?的教?学思?路，?常常?工作?到深?夜。?为了?学生?能更?直观?地感?受所?学的?知识?内容?，我?积极?查找?课件?，制?作课?原创?文秘?网站?：文?秘知?音件?，准?备、?制作?教具?。复?习阶?段，?我把?每一?单元?的词?语、?重点?内容?用电?脑打?印在?四裁?的图?画纸?上，?为的?就是?让学?生有?个清?晰的?复习?印象?。每?次，?当我?工作?完的?时候?，脖?子就?已经?感到?十分?僵硬?而疼?痛。?而家?人都?已熟?睡，?时钟?已悄?然滑?过深?夜十?一时?、十?二时?，有?时已?经凌?晨一?时多?了。? ? ?2、?上课? ? ?上好?课的?前提?是做?好课?前准?备，?不打?无准?备之?仗。?上课?时认?真讲?课，?力求?抓住?重点?，突?破难?点，?精讲?精练?。运?用多?种教?学方?法，?从学?生的?实际?出发?，注?意调?动学?生学?习的?积极?性和?创造?性思?维，?使学?生有?举一?反三?的能?力。?培养?学困?生的?学习?兴趣?，有?难度?的问?题找?优等?生;?一般?问题?找中?等生?;简?单些?的总?是找?学困?生回?答。?桌间?巡视?时，?注意?对学?困生?进行?面对?面的?辅导?，课?后及?时做?课后?记，?找出?不足?。 ? ? 3?、辅?导 ? ? 我?利用?课余?时间?对学?生进?行辅?导，?不明?白的?耐心?讲解?，不?会写?字就?手把?手地?教，?及时?查缺?补漏?。并?与家?长联?系，?及时?沟通?情况?，使?家长?了解?情况?，以?便在?家里?对孩?子进?行辅?导。?为了?辅导?学困?生，?我常?常在?班后?把他?们带?回家?，给?他们?吃小?灶。? ? ?4、?作业? ? ?根据?减负?的要?求，?我把?每天?的作?业经?过精?心地?挑选?，适?当地?留一?些有?利于?学生?能力?发展?的、?发挥?主动?性和?创造?性的?作业?。 ? ? 三?、德?育工?作：? ? ?德育?是学?校工?作中?的重?中之?重，?而班?主任?德育?工作?的秘?诀就?是?爱?。师?爱是?伟大?的、?神圣?的。?师爱?是人?类复?杂情?感中?最高?尚的?情感?，它?凝结?着教?师无?私奉?献的?精神?。师?爱是?超?凡脱?俗?的爱?。这?种爱?没有?血源?和亲?情，?没有?私利?与目?的，?然而?这种?爱却?有一?种巨?大的?力量?。 ? ? 1?、爱?就是?了解?。 ? ? 爱?学生?就要?了解?学生?，包?括对?学生?的身?体状?况、?家庭?情况?、知?识基?础、?学习?成绩?、兴?趣爱?好、?性格?气质?、交?友情?况、?喜怒?哀乐?的深?刻了?解。?这是?做好?班级?管工?作、?避免?教育?盲点?、因?材施?教的?前提?，也?是提?高教?育管?理水?平、?提高?教育?教学?质量?的必?要条?件。? ? ?初接?新班?，了?解学?生从?了解?学生?家庭?开始?。父?母的?年龄?、职