第一章 教育科研方法概述.pptVIP

教育科学研究方法 授课教师：陈光华 Email: ghse@163.com 一个好的大学教师有三个标准 一是不要让学生在上课时候太瞌睡； 二是不要让学生在考试中不过关； 三是不要拖堂耽搁学生吃饭。 学位必修课——考核方式 以课程和教学目标为依据，通过对课堂表现、期末考试、实践作业等方面综合考察来实现，满分为100分。 1、课堂表现的评估注重学生学习的主动性、课堂参与的程度以及出勤情况（10分）； 2、实践作业是为了考察学生运用所学知识解决实际问题的能力和创造性思维的水平（30分）； 3、期末考试检验学生对基本概念、知识与原理的掌握以及运用的情况（60分）。 教材：教育研究方法基础 (第2版) 温忠麟 主编(2009) 目录 第一章 教育研究概述 第二章 教育研究选题与设计 第三章 文献检索与综述 第四章 教育经验总结 第五章 教育调查研究※ 第六章 教育个案研究 第七章 教育统计与教育测验 ??? 中文EXCEL统计分析与操作(附录一) 第八章 教育实验研究 第九章 教育叙事研究 第十章 教育行动研究 第十一章 教育研究成果表述 第一章 教育研究概述 第一节 教育研究及其特征 第二节 教育研究的意义 第三节 教育研究的一般过程 第四节 教育研究的基本类型 第一节 教育研究及其特征 定义（识记） 是以教育科学理论为基