数的运算解决问题总复习.ppt

（2）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25千米；实际每小时走了4.5千米．实际比原计划平均每小时多走多少千米？ （3）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25千米；实际2.5小时走完原定路程．实际比原计划平均每小时多走多少千米？ * * 根据问题想条件 实际比原计划每小时多走多少千米？ 桃树的棵数是梨树棵数的多少倍？ 五年级平均每人捐款多少元？ 实际每小时走的千米数 原计划每小时走的千米数 － 桃数的棵数 梨数的棵数 ÷ 五年级捐款总数 五年级学生总数 ÷ 根据问题想条件 这堆煤实际烧了多少天？ 剩下的书还需要多少小时能够装订完？ 小明几分钟可以从家走到学校？ 剩下的工作总量 每小时的工作效率 ÷ 小明从家到学校的路程 小明每分钟的速度 ÷ 这堆煤的总重量 实际每天烧煤量 ÷ （1）学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走3.75千米；实际每小时走4.5千米．实际比原计划每小时多走多少千米？ 4.5－3.75＝0.75（千米） 例 题 实际比原计划每小时多走多少千米？ 实际每小时走4.5千米 原计划每小时走3.75千米 － 4.5 －（11.25 ÷3 ）＝0.75（千米） 实际比原计划每小时多走多少千米？ 实际每小时走4.5千米 原计划每小时走多少千米 全程11.25千米 3小时走完 － ÷ （11.25÷2.5 ）－（11.25÷3）＝0.75（千米） （1）学生夏令营组织行军训练，原计划每小时走3.75千米；实际每小时走4.5千米．实际比原计划每小时多走多少千米？ （2）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25千米；实际每小时走了4.5千米．实际比原计划平均每小时多走多少千米？ （3）学校夏令营组织行军训练，原计划3小时走完11.25千米；实际2.5小时走完原定路程．实际比原计划平均每小时多走多少千米？ 这三道题都有什么联系？这三道题有什么区别？ 这三道题都有什么联系？这三道题有什么区别？ 联系 同一件事 问题相同 原计划每小时走的千米数 实际每小时走的千米数 区别 1、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是已知，只需要一步计算． 2、实际每小时走的千米数是已知的．原计划每小时 走的千米数是未知的，需要两步计算； 3、实际每小时走的千米数和原计划每小时走的千米 数都是未知的，需要三步计算． ．． ．． ．． 判 断 一个修路队要筑一条长2100米的公路，前5天平均每天修240米，余下的任务要求3天完成，平均每天要修多少米？ A： 2100－240×5÷3 （ ） B：（2100－240）÷3 （ ） C：（2100－240×5）÷3 （ ） × × √ 判 断 一个装订小组要装订2640本书，3小时装订了240本，照这样计算，剩下的书还需要几小时才能装订完？ A：（2640 －240 ）÷240 B： 2640 ÷ （240 ÷3 ） C：（ 2640 －240 ）÷ （240 ÷3 ） × × √ 判 断 一个机耕队用拖拉机耕6.8公顷棉田，用了4天．照这样计算，再耕13.6公顷棉田，一共要用多少天？ A： 13.6 ÷（6.8 ÷4） （ ） B： 13.6 ÷（6.8 ÷4）＋ 4 （ ） C：（13.6＋6.8）÷（6.8 ÷4） ( ) × √ √ 判 断 一个筑路队铺一段铁路，原计划每天铺3.2千米，15天铺完．实际每天比原计划每天多铺0.8千米，实际多少天就铺完了这段铁路？ A： 3.2 ×15 ÷ 0.8 （ ） B： 3.2×15 ÷（3.2－0.8） （ ） C： 3.2×15 ÷（3.2＋0.8）（ ） × × √ 判 断 某化工厂采用新技术后，每天用原料14吨．这样，原来用7天的原料，现在可以用10天．这个厂现在比过去每天节约多少吨原料？ A： 14×7 ÷ 10－14 （ ） B： 14×10 ÷7 －14 （ ） C： 14－14×10÷7 （ ） D： 14－14×7÷10 （ ） × × √ ×