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第三节 化学平衡 （第一课时） 课前回顾 1、可逆反应 特点： ①同一条件、同时反应、方向对立 ②不可能完全转化 2、化学平衡 （1）、概念：在一定的条件下，可逆反应进行到一定的程度时，V正=V逆，反应物和生成物的浓度不再发生变化，反应体系所处的化学平衡状态，简称化学平衡 （2）、特征：逆、动、等、定、变、同 金榜夺冠P24尝试应用3 【例3】下列方法中可以证明2HI(g) H2(g)＋I2(g)已达平衡状态的是_____ ①单位时间内生成n mol H2的同时生成n mol HI ②一个H-H键断裂的同时有两个H-I键断裂 ③百分组成 HI%＝I2% ④反应速率ν(H2)＝ν(I2)＝ν(HI)时 ⑤c(HI)：c(H2)：c(I2)＝2 ：1 ：1时 ⑥温度和体积一定时，某一生成物浓度不再变化 ⑦温度和体积一定时容器内压强不再变化 ⑧条件一定，混合气体的平均相对分子质量不再变化 ⑨温度和体积一定时，混合气体的颜色不再变化 ⑩温度和压强一定时，混合气体的密度不再化变 讨论：在上述⑥～⑩的说法中能说明2NO2 N2O4达到平衡状态的是________。 浓度对化学平衡的影响 2、温度对化学平衡的影响 实验探究(实验2－7) 2NO2(气) N2O4(气) △H=-56.9kJ/mol 你能用速率的图像来解释上述的变化规律吗？ 温度对化学平衡的影响 课堂练习 当a+b=c时，那图像会是怎么样的呢？ 2NO2(g) N2O4(g) 2NO2(g) N2O4(g) 10、下列不能用勒夏特列原理解释的是( )①棕红色NO2加压后颜色先变深后变浅 ②Fe(SCN)3溶液中加入固体KSCN后颜色变深 ③氯水宜保存在低温、避光条件下 ④SO2催化氧化成SO3的反应，往往加入过量的空气 ⑤打开易拉罐有大量气泡冒出 ⑥加催化剂,使氮气和氢气在一定条件下转化为氨气　 同学们 再见 三、化学平衡常数 阅读课本P28-29，分析课本P29表格有关数据，你能得出什么结论呢？ 2、已知在448℃时，反应H2(g)＋I2(g)2HI(g)的平衡常数K1为49，则该温度下反应2HI(g)H2(g)＋I2(g)的平衡常数K2为_____；反应 1/2H2(g)＋ 1/2 I2(g)HI(g)的平衡常数K3为________。 课本例1、例2（P30-31） 1、请大家写出下列方程式的平衡常数K表达方式 ① C(s)＋2H2(g) CH4(g) ②N2(g)＋O2(g) 2NO(g)　 ③3Fe(s)＋4H2O(g) Fe3O4(s)＋4H2(g) ④NH2COONH4(s) 2NH3(g)＋CO2(g) 课堂练习 注意： ⑴改变浓度一般通过改变物质的量来实现，但改变固体物质和纯液体的量，不影响平衡。 ⑵对于离子反应，只能改变实际参加反应的离子的浓度才能改变平衡。 ⑶对于一般的可逆反应（有两种反应物），增大一种反应物的浓度，会提高另一种反应物的转化率，而本身的转化率降低。 ⑷在生产上，往往采用增大容易取得或成本较低的反应物浓度的方法，使成本较高的原料得到充分的利用。 2SO2 + O2 2SO3 1、已知在氨水中存在下列平衡： NH3 + H2O NH3· H2O NH4+ + OH- (1)向氨水中加入MgCl2固体，平衡向_______移动， OH-浓度 ，NH4+浓度 。 (2)向氨水中加入浓盐酸，平衡向 移动， 此时溶液中浓度减小的粒子有 。 (3)向氨水中加入少量NaOH固体，平衡向 .移动，此时发生的现象是 。 正反应方向 减小 增大 正反应方向 OH-、NH3·H2O、NH3 逆反应方向 有气体放出 可逆反应H2O(g) + C(s) CO(g) + H2(g)在一定条件下达到平衡状态，改变下列条件，能否引起平衡移动？CO的浓度有何变化？ ①增大水蒸气浓度 ②加入更多的碳 ③增加H2浓度 ①平衡正向移动，CO浓度增大 ②平衡不移动，CO浓度不变 ③平衡逆向移动，CO浓度减小 小结：增加固体或纯液体的量不能改变其浓度，也不能改变速率，所以V(正)仍等于V(逆)，平衡不移动。 课堂练习 (红棕色) (无色) NO2浓度增大 NO2浓度减小 混合