第二章相交线与平行线复习2.ppt

复习目标 (1) 经历对本章所学知识回顾与思考, 将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构.(2) 进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言. (3) 认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的特征. 证明： 因为由AC∥DE （已知） 所以∠ACD= ∠2  (两直线平行，内错角相等) 因为∠1=∠2（已知） 所以 ∠1=∠ACD(等量代换) 所以AB ∥ CD (内错角相等，两直线平行) 27、（本题10分）如图，已知CD⊥AD，DA⊥AB， ∠1＝∠2。则DF与AE平行吗？为什么？ 8.如图，已知AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E 、F， ∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P，你能说明∠P的度数吗？为什么？ A B C D E F O A B C D A B D E O 相交线 F E O 平行线 对顶角、补角、 余角的概念 及性质。 平行的条件； 平行的特征。 两条直线被第三条直线所截 同位角相等， 两直线平行 两直线平行，同位角相等。 平行线的判定 平行线的特征 条件 结论 条件 结论 内错角相等， 两直线平行 两直线平行，内错角相等。 同旁内角互补，两直线平行 两直线平行，同旁内角互补 活动单元二-----平行线 1．填写下列表格，并思考二者有何区别和练习： 合作交流 激发兴趣 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 特征 条件 （1）如图，∵AC∥ED（已知） ∴∠A=_________ （ ） （2）如图，∵AC∥ED（已知） ∴∠EDF=_________ （ ） （3）如图，∵AB∥FD（已知） ∴∠A+_______ =1800 （ ） （4）如图，∵AB∥FD（已知） ∴∠EDF+______=1800 （ ） 合作交流 激发兴趣 ∠BED 两直线平行，同位角相等 ∠DFC 两直线平行，内错角相等 ∠DFA 两直线平行，同旁内角互补 ∠DEA 两直线平行，同旁内角互补 （5）如图，∵BD∥EC（已知） ∴∠DBA=_____（ ） ∵∠C= （已知） ∴∠DBA=_____（ ） ∴FD∥_____（ ） ∴∠A=∠F（ ） （6）如图，AB∥CD ,EG平分∠BEF , ∠EFG=500 ， ∠EGF=____ 合作交流 激发兴趣 ∠C 两直线平行，同位角相等 ∠D 等量代换 AC 内错角相等，两直线平行 两直线平行，内错角相等 ∠D 65° （8）如图， AB∥CD , EG⊥ AB于G , ∠CFK=500 ，∠E=_____ （7）如图，DC∥AB ,E为AB上一点，AD∥EC， ∠A=700，∠ECB=400，∠BCD=______ 合作交流 激发兴趣 1100 400 （9）两条直线被第三条直线所截，则（ ） A 同位角相等 B 同旁内角互补 C 内错角相等 D 以上都不对 D k 1、观察右图并填空： (1) ∠1 与 是同位角; (2) ∠5 与 是同旁内角; (3) ∠1 与 是内错角; b a n m 2 3 1 4 5 ∠4 ∠3 ∠2 2、当图中各角满足下列条件时,你能指出哪两条直线平行? (1) ∠1 = ∠4; (2) ∠2 = ∠4; (3) ∠1 + ∠3 = 180?; a b l m n 1 2 3 4 基础练习: a ∥ b l∥m l∥ n 课后练习 4.如图, 若∠3=