规划第四单元第1课.ppt

职业生涯规划 第四单元 第1课 正确认识就业 教学目的 知识目标： 1、了解我国目前严峻的就业形势 2、理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。 能力目标： 培养学生的阅读能力、讨论问题、析问题、解决问题的能力。 德育目标： 通过学习本课内容教育学生学会感恩，通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会，为社会的发展做出自己应有的贡献 教学重点与难点 教学重点：1、明确首次就业的意义 2、引导学生树立正确的择业观 教学难点：引导学生树立正确的择业观 教学方法：案例教学法讨论法。 教学手段：多媒体课件 学财会的售货员 。 案例问题一：小禹为什么放弃升高职，而选择了直接就业？ 案例问题二：学财会专业的她，为什 么对当上售货员很高兴？ 1、生存是发展的基础，个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。 2、明确要正视就业难的严峻形势，求职期望值要实事求是 。 分析案例问题三： 小禹不熟悉售货员的工作，在工作中遇到很多困难，她是怎么做的？ 要珍惜首次就业机会，摆正心态，积极投入到新的工作岗位中去，虚心学习，努力拓展自己的知识面。 第一课 正确认识就业  一、首次就业与职业生涯发展   （一）首次就业的意义 1、是中职生人生中的重要转折，带来生活方式重大的变化。 人的一生从索取开始，到首次就业以前的学生时代，由父母哺、社会扶植、国家培养。不能只知索取、不知回报，必须通过职业活动反哺父母、回报社会。职业生涯正是从首次就业开始起步。 第一课 正确认识就业  一、首次就业与职业生涯发展 （一）首次就业的意义 （一）首次就业的意义 1、是中职生人生中的重要转折，带来生活方式的重大变化。  2、没有首次就业，就不可能有从业阅历，不可能对职业有真正的感悟，不可能真正实现人生角色的转换。 想想学生时代的我们，在家中是父母的孩子；在社会中是祖国的希望；在校园里，面对师长是学生，面对同学是校友；人处一时，便有一态。处于学生生活状态的我们，都有着不同角色，想渡过快乐的学生时代，只有准确把握自己角色。　　 想想步入社会的我们，可能承载的角色。在家庭中，在父母眼中应该是孝顺的子女；在配偶面前应该是好的丈夫或妻子，在儿女面前应该是慈严相济的父母。在单位，在领导面前是一个好下属，在同事们之间是乐于助人的好朋友，在师傅们面前是勤奋好学、尊重师长的好徒弟，在业务合作方面是值得信赖的好伙伴等等。步入社会，只有把握了自己身份的置换，角色的转换，才能成为一名能够为社会尽义务、作贡献的合格社会一员。 第一课 正确认识就业  一、首次就业与职业生涯发展 （一）首次就业的意义 （二）首次就业应注意的问题有哪些？ （二）首次就业应注意的问题有哪些？ 1、首次就业的目标要务实，实忌好高骛远眼高手低； 2、首次就业的实际岗位可能与你的规划有差距，但你不要轻言放弃，要从基层岗位做起，脚踏实地才能向上攀登； 3、首次就业，要胸怀大志，更要顺应时势，才能使自己的职业生涯获得成功 第一课 正确认识就业  一、首次就业与职业生涯发展（一）首次就业的意义（二）首次就业应注意的问题有哪些？ 二、就业形势与择业观 (一)必须正视就业难 美国占领华尔街活动 美国占领华尔街活动 (一)必须正视就业难 当前的就业形势 根据2010年11月1日零时普查结果，中国内地总人口133972万人，全国劳动力资源人口为92148万人，比10年前增加了近1亿人，就业劳动力为78500万人，相当于所有发达国家劳动者力资源的总和，劳动力资源供大于求的状况将长期存在，劳动力资源利用率为85%，人口就业率为58.6%，在城镇就业的劳动力比率为41%，在村镇就业的劳动力比率为59%。 客房部飞出个小外语教师 讨论案例问题一：小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学，十分羡慕，为自己在客房部实习而心中失落。你是怎样看待小汤的？ 在就业时，要避免攀比、从众、自卑和好高骛远，要现实、冷静、自信和实事求是。 讨论案例问题二：小汤的什么优势在工作中让她受到肯定和表扬？ 明确在激烈的就业竞争中，过硬的专业服务技能是脱颖而出的法宝。因此，在学习期间要努力学好专业知识，发展好自己的特长。 讨论案例问题三：小汤被单位正式录用，职位升迁为领班。给你什么启示？ ：调整就业期望值，找准坐标，从低端就业起步，从低层次岗位做起，不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。 二、就业形势与择业