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欧洲西部（一） 说课课题： 滦平县第八中学 段桂香 人教版七下地理第八章： 欧洲西部 说课流程 教学重、难点 说学情 教材 教学目标 教学方法 说 教学过程 一、说教材 课程标准中关于本节的要求： 1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及首都，试图说出该地区地理位置的特点； 2、运用地形图，归纳某地区地势和地形特点，解释地形与当地人类活动的关系； 3、运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响； 4、举例说出某地区发展旅游业的优势。 一、说教材 本节位于七年级下册第八章第二节，出于教材的中间位置，在此之前我们已经学习了区域地理的知识，这位本节内容的学习打下了基础。为了落实课标要求，教材选择了欧洲西部的位置和范围、经济发展特点与地位、畜牧业生产与当地自然环境的关系，旅游业发展的自然和人文条件等主要教学内容。“工业密集，发达国家集中”包含了本地区位置与范围、经济发展与地位等内容，是对本地区的一个总体把握。“现代化的畜牧业”突出了畜牧业生产与当地气候和地形的关系，是分析本地区人地关系的切入点。“繁荣的旅游不只是列举了欧洲西部主要的旅游胜地，重点还在于利用这些旅游胜地作为例子，说出本地区发展旅游业的优势，已完成课程标准的要求。 （一）知识与技能 1.认识欧洲西部地区的位置、范围，能在图上找出主要国家及首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点。 2.利用地形图，归纳欧洲西部地势及地形特点，解释地形与畜牧业生产的关系。 3.运用地图，说出欧洲西部气候的特点及气候对发展畜牧业的有利影响。 2.了解欧洲西部丰富多样的旅游资源，分析发展旅游业的有利条件。 （二）过程与方法 通过读图，阅读和讨论等，培养学生的读图、想象与推理能力和合作探究能力. （三）情感态度与价值观 了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。 二、教学目标 三、教学重难点 根据课标要求、教学目标结合学生认识程度，我确立了如下重点和难点： 重点： 1.欧洲西部工业密集，发达国家集中的原因。 2.欧洲西部的位置、范围及地理位置特点。 3.明确独特的自然环境对地区农业的重要影响。 4.发展旅游业的优势条件。 难点： 1.通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农业的重要影响。 2.培养学生读图提取地理信息的能力。 四、 说学情 学生在学习本节之前已经部分掌握了区域地理的学习方法，这对本节学习打下了一定基础。但欧洲部分的学习依然要求学生具有很强的识图能力，而七年级学生却正缺乏此能力。但对七年级的学生来说，他们的求知欲、好奇心很强，因此，让学生带着强烈的兴奋感进入课堂，以学生自主学习、小组活动、合作探究的教学模式，将课堂还给学生。在疑难问题上，教师给予引导、分析与归纳即可。 五、 教学方法 基础知识部分：学生自主学习，或是通过小组活动、讨论完成。 重难点部分：利用课件辅助教学，通过读图分析、引导，加深学生对难点知识的理解。 六、教学过程 新课导入 学习新课 归纳总结 板书 讲授新课 可是欧洲西部在哪里呢？究竟它有多大？它的范围包括？ 请小组活动完成任务一 欧洲西部 旅游准备 合作探究获取新知 任务一 我们要去欧洲西部旅游，应先了解欧洲西部在哪？请你介绍旅游目的地的——地理位置与范围和主要国家 ?纬度位置、半球位置 ?海陆位置 本区位于欧洲西半部，面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，包括30多个国家。 （1）在世界中的位置：欧洲西部位于（A.南半球、B.北半球），主要位于（A.东半球、B.西半球） （2）海陆位置：欧洲西部位于 大陆 岸，西临 洋，北临 洋，南隔 海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 洲相望。 （3）纬度位置：大致在（低、中、高）纬度， 大部分位于五带中的 带，多 气候。 1、欧洲西部的地理位置 亚欧 西 大西 北冰 地中 亚 北温 温带 读P29 地图册，完成下面内容 设计意图：让学生明确研究一个地区的位置应从三方面入手， 即：半球位置、海陆位置、纬度位置。 欧洲西部主要的国家：１挪威　 ２瑞典　 ３芬兰　 ４英国　 ５爱尔兰 　6　法国 ７比利时　 ８卢森堡　 ９荷兰　 １０德国 １１瑞士　　１２意大利　 １３西班牙　 １４　葡萄牙　 １５波兰　 16斯洛伐克 17匈牙利 18罗马尼亚 19 保加利亚１６斯２０希腊 2、指出欧洲西部的主要的国家有哪些？ 设计意图：使学生快速直观掌握欧洲西部国家的