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“粤教云”实验为抓手提升教师信息技术能力的策略 　　摘要：在信息科技日新月异、教育信息化飞速发展的时代，掌握一定的信息技术能力成为当今教师重要的基本功之一。然而，对于教育信息化，我们教师不能急功近利，更不能一蹴而就。为此，本文结合本校开展的“粤教云”实验，带领教师从“更新观念、学习培训、云课堂教学、课题研究”方面着手，努力探索提高教师信息技术能力的途径，从而推进学校教育信息化的特色建设。 　　关键词：“粤教云”；实验；抓手；提升；教师；信息技术能力 　　中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）05-0102 　　2015年5月23日，国际教育信息化大会在山东青岛开幕。本次大会由教育部和联合国教科文组织合作举办，主题是“信息技术与未来教育变革”。来自90多个国家和有关国际组织、企业的代表出席会议。国家主席习近平给大会发去贺信，强调因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。由此可见，掌握信息技术能力已成为当今一线教师重要的基本功之一。一线教师应该更新理念，提高认识，为做党和人民满意的教师努力练就扎实的基本功。为此，我们采用的策略是： 　　一、更新观念，对掌握与提升信息技术能力的认识 　　1. 社